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1.
时间压力、创造性激励与初中作文关系研究
总被引:1,自引:0,他引:1
高湘萍
沈臻慧
李慧渊
徐欣颖
《心理科学》
2003,26(5):812-813
实验操纵了时间压力、创造性激励2个变量,考察它们对初中作文创造性指标和作文成绩的影响,发现变量能对初中作文的创造性指标产生明显作用,但不影响作文成绩。初中作文的评价体系似乎缺乏对作文创造性的反映。
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