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1.
《晏子使楚》点评
俞凤霞
周树芳
李家敏
白梅
朱永福
《四川心理科学》
2014,(11):36-36
一、模式变化,让思路“新”起来 传统语文课堂教学以教师为中心,以执行教案为手段,以达到传授知识为目的,教师按部就班,教学就是“你讲我听”,干篇一律,呆板乏味,枯索无味。教师和学生的思路僵化,模式陈旧,以致课堂死气沉沉。
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