绝句一首

息精息气养精神,精养丹田气养身。有人学得这般术,便是长生不死人。 引自《吕祖志》绝句一首@吕嵒~~     

学术书评

学术进展的重要标志 ,除了学术论文外 ,便是大量的学术专著。因此 ,刊发各学科有影响的著作的讨论与评价 ,是学术杂志的重要功能。为此 ,本刊将加大学术书评的份量。欢迎社会科学各学科的学者 (特别是中青年学者 )向本刊惠寄著作 ,我们将有选择地从中组织书评。自发投寄的学术书评请附寄所评著作     

评一种“自我价值”观

什么是自我价值?有一种观点认为,人的自我价值是与其社会价值不同的另一种价值,“社会价值”是个人对社会需要的满足,而“自我价值” 则是个人对“自我需要的满足”.我把这种观点简称为“自我满足论”,这种观点是不仅在理论上难以成立,而且在实践上也是有害的.首先,它错误地脱离开个人和社会的关系来考察人的自我价值.价值关系只能存在于价值主客体的关系之中.在一般价值关系中,人是价值主体,而外界物则是价值客体.外界物只有对人而言,才有所谓价值.而当我们考察人自身的价值时,人便由价值主体转化为价值     

幼儿不同情绪状态对其智力操作的影响(二)

婴幼儿的情绪状态影响他们的智慧活动吗?在过去的研究中,这个问题很少从理论上提出,也没有进行实验探索。近年来,国外心理学家开始注意情绪和认识的关系,尤其是出现了情绪对认知的影响这个侧面的兴趣(1-4)。在理论上提出了情绪具有一种组织者的功能,它对知觉、认知和行动起组织的或瓦解的作用(5-7)。这一理论与现实生活相吻合。所以被不少心理学家所重视。在什么样的情绪状态背景上,儿童的智力探究活动是最优的或是被干扰的;是被促进的或是被削弱的,已经提到科学实验和教育实践的议事日程。盂昭兰在美国与丹佛大学坎普斯共同探讨了这个问题(1982),作了一个初步的实验(8)。其后,在中国重复这个实验(1983)(9)并作了第二个实验(1984)(10)。本文把这两个在中国的实验结果报点如下:     

外语教学中的循环、归因与归因训练

近年来,在国内外的应用心理学中不少人从事归因理论和实践的研究.这一理论的应用.在工业管理上产生了良好的效果.人们从事任何活动,都是根据某种需要产生一定的动机,由动机推动人去从事一定的活动,进行活动必然产生一定的效果.达到包含在动机中的预定目标,就是活动的成功,否则就是活动的失败,活动的成功与失败总是由某种单一的原因或复合的原因引起的.归因理论认为,正确的归因能提高活动的动机水平,改善活动的行为方式,从而提高活动的成效.近年来,我们在中学英语教学的实验中,也收集了这方面的资料,进行了外语教学中的归因与归因训练的初步研究,现就这一问题作如下探讨.     

西藏所傳的因明

印度的因明大成于法称(約620—680)。他所著的七部因明論书是在西藏佛教后傳的初期(第十一世紀末)經俄譯师(Rnog Blo-ldanses rab, 1059—1109)的努力才翻譯完全,而西藏人自己的因明著作也是由俄譯师的三傅弟子法师子(Cha-pa Chos-kyi-sen-ge, 1109—69)开始。法师子住持桑朴寺十八年,作了法称因明論中要籍《量决擇論》的注解,又著有通論性质的《量論略义去蔽論》(这一“去蔽”yid-kyi mnn sel)的題目,后来即为一般启蒙著作所沿用)。其弟子精进师子(Brtsun-hgrus-sen-ge)更恢宏其說,于是桑朴寺成为西藏研习因明的中樞,而一般因明理論也以法师子师弟之說为准則。但是,实际奠定西藏因明学說的基础的乃是薩迦派第四代祖师薩班庆喜幢(Sa-skya Pandira Kun-dgah-rgyal-mothan, 1182—1251)。他从釋迦室利(Sokyasi-bhadra,1204年入藏)受     

略談参加劳动和阿洪思想改造的关系

经过偉大的整风运动和反右、反坏人坏事斗爭以后,我們各地伊斯兰教界人士的爱国主义和社会主义思想觉悟,都有程度不同的提高,这表現在:对党的偉大和正确领导和对社会主义的前途,有了較明确的认识,澄清了对党的宗教信仰自由政策、关于民族与宗教以及其他許多涉及大是大非问題上的糊塗观念;对于自己在政治立場上和已往的許多錯誤言行,也在向党交心时自动提出,并在集体的帮助下,作了初步的分析和批判,抛下了沉重的思想包袱。总之,經过这些运动,大家都明确了前进的方向,紛紛表示今后要继续加强政治学习,参加生产劳动,进行自我思想改造,爭取早日走上自食其力的光明大道。可以說,     

医学伦理学课改革的实践与思考

医学伦理学课改革的实践与思考广西医科大学社科部（南宁５３００２１）蔡建章李小萍一、精心编好实用性教材,是搞好医学伦理学教学的前提条件教材是教学内容的主要载体,医学伦理学的教学改革首先要认真抓好教材的改革与编写。目前这些教材各有所长,但也存在三个主要问...     

在自然光照射下工作面照度与照度分布对学前儿童操作技能影响的研究

通过在自然光照射下,测定不同年龄的学前儿童在不同的工作面照度与不同的工作面照度分布情况下,在规定时间内从红色、黄色、绿色３种球状ＰＶＣ塑料颗粒的混合物中分拣出绿色颗粒的多少,来探讨电磁波谱中的可见光部分对学前儿童操作技能的影响。为创造适宜学前儿童进行操作训练的健康环境提供依据。     

咪达唑仑-舒芬太尼靶控输注辅助神经阻滞用于颈部手术临床观察

观察咪达唑仑复合舒芬太尼TCI及恒速输注辅助颈丛阻滞颈部手术的镇痛镇静效果及对术中知晓、血液动力学和呼吸的影响,将80例择期颈部手术患者,随机分为2组各40例:咪达唑仑复合舒芬太尼TCI组(A组);咪达唑仑复合舒芬太尼恒速输注组(B组).比较二组MAP,HR,RR,SpO2等及术中镇痛、镇静、术中知晓和各种不良反应发生情况.发现A组血液动力学较B组更加稳定.提示TCI辅助颈丛阻滞麻醉安全有效,镇痛良好,无术中知晓,较恒速输注血液动力学更稳定,呼吸抑制少.