孩子成长中的心理需求

孩子成长过程中主要有四大心理需求。 一是,需要被爱与价值感。 孩子需要父母的爱,被爱使孩子有安全感与价值感。父母对子女示爱除了使孩子体验到被爱的满足之外,也使孩子知道因何事而被爱,从而明白是非观念。     

青少年成长中的心理需求

孩子成长过程中主要有四大心理需求： 一、是需要被爱与价值感 孩子需要父母的爱,被爱使孩子有安全感与价值感。父母对子女示爱除了使孩子体验到被爱的满足之外,也使孩子知道因何事而被爱,从而明白是非观念。     

“授人以筌”——评析卡尔·罗杰斯的学习理论

在教学上人们一直围绕着教育是“授人以鱼”还是“授人以渔”展开激烈的讨论,“鱼”和“渔”何者为重,似乎毋庸置疑。,人本主义心理学的创始人之一罗杰斯把从事数十年的心理治疗方法“来访者中心疗法”应用到教育领域,在“鱼”和“渔”的选择上二者皆抛,提出的以学生为中心的学习理论体现了一种“授人以筌”的教育理念。本文从其学习理论的提出、教育理念等方面予以说明。     

“授人以筌”——评析卡尔·罗杰斯的学习理论

在教学上人们一直围绕着教育是"授人以鱼"还是"授人以渔"展开激烈的讨论,"鱼"和"渔"何者为重,似乎毋庸置疑。人本主义心理学的创始人之一罗杰斯把从事数十年的心理治疗方法"来访者中心疗法"应用到教育领域,在"鱼"和"渔"的选择上二者皆抛,提出的以学生为中心的学习理论体现了一种"授人以筌"的教育理念。本文从其学习理论的提出、教育理念等方面予以说明。     

儿童性早熟原因多——化妆品、药物、洗发水、环境污染……

马萨诸塞大学医学院儿科心脏病学助理教授达沙克·桑加维在美国《国际先驱论坛服》发表了一篇题为《可能造成性早熟的因素》的文章,文章讲“儿童性早熟原因多……”。[第一段]     

中国青少年积极发展量表（简版）的编制：基于一个大样本数据

中国青少年积极发展量表是一个多维度的测评青少年发展过程中积极特性（即品格、能力、自信和联结）的量表,共98个项目。为提高量表的应用推广性,本研究基于一个大样本数据（n=16317, M_年龄=13.13岁, SD=2.52岁）创建了一个该量表的简化版本。通过一系列的验证性因素分析、项目筛选、信效度检验以及交叉验证,简化后量表共48个项目。结果显示,简版量表与原始完整版量表有足够的概念重合度和剖面相似性,且具有可以接受的信效度和测量结构的等值性。     

成长的痕迹

虽然说是“有苗不愁长”，但自家的孩子，日日守着倒也看不出一下子长了多少，成长的痕迹似乎很模糊，总是要等到好久不见的人惊呼：“哎呀，真快呀，丫头都长这么高了，上次见她的时候还是抱在怀里的小不点儿呢。”这才明确知道原来孩子已经长了很多了！年华似水流，原本是这样的悄无声息。     

家庭素质教育的技巧

如今的家长特别注重孩子的智力开发，常领着孩子去上各种各样的智力开发班。其实，家长完全可以在家中在孩子玩耍时对其进行教育启蒙和智力开发。孩子的思维能力、判断推理能力、分类能力和想象能力都可以在日常生活中得到很好的培养和锻炼。