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1.
大学生信仰宗教的心理过程——兼论当前我国高校无神论教育的不足
徐洪业
《科学与无神论》
2011,(3):35-38
面对当前大学生信教人数不断增长的事实,本文将大学生信仰宗教的心理历程一一拆解。还原了大学在对基督教“不排斥”的基础上产生“好奇心”.在“好奇心”驱使下对基督教团契“生好感”,长期的好感发展为“归属感”,“归属感”在“有共鸣”的基础上发展为“依赖感”.最后在“神圣感”中完全接受有神论的心理过程,并在此基础上,对高校的无神论教育进行了反思。
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