天津地区聋哑初中生心理健康调查报告

为了了解聋哑学校初中学生的心理现状,采用《中学生心理健康综合测量》量表对对天津市区及郊县的四所聋校初中三个年级的102名中学生进行问卷测查,结果表明,总体情况是存在一定的心理问题,体现在不同性别、不同年级的不同的项目上。这为聋哑学校的教育者及家长对聋哑学生进行心理健康教育时应该具体问题具体对待提供了参考价值。     

聋生自信心的培养

自信心是每个人人格结构的本质因素，聋生也不例外。自信心还是每一个人内在自我的核心部分，在心理学研究中有其特定的意义。真正的自信心是以真正的自我认识为前提的。倘若在聋生自己心中深植了自信心的信念，对培养聋生自己的信心会有重要的意义。