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基于元认知的认知学习对动态能力影响的实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  
彭正龙  陶然  季光辉 《心理科学》2008,31(6):1343-1347
通过实证研究勾勒出符合动态特征的元认知理论框架,提出构成元认知的6个要素,分别归为元认知策略、元认知调控和元认知知识三个维度.并借助结构方程模型重点分析了元认知、认知学习和动态能力的相关性,以及基于元认知的认知学习对动态能力演化的影响.  相似文献   
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