国外对社会处境不利儿童的研究

国外的教育心理学著作,经常辟有专章讨论社会处境不利儿童的问题,下面将有关研究加以评述.一、社会处境不利儿童的特点及其原因社会处境不利是指这样一类儿童:他们在社会发展、调节和竞争中处于困难和痛苦的境地.社会处境不利儿童具有下述特点:第一,经济上贫穷.他们成长于除中层社会文化以外的各种文化和亚文化的环境里.     

儿童发展的社会学观点——帕森斯等人的家庭系统理论

该理论是从社会学角度来探讨儿童心理的发展,代表人物有塔尔科特.帕森斯(Talcott Parsons)、拜耳兹(Bales)、杰拉尔德.帕特森(Gerald Patterson)。他们认为,儿童心理的发展是社会系统作用的结果,家庭是社会系统的一个分系统,它是一个由相互联系的角色和位置构成的社会系统.家庭既在整个社会系统里起重要作用,又是促使儿童社会化的首要系统.家庭是社会系统的观点强调了家庭内人际行为的相互作用。