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1.
关于欺负类儿童自我概念的研究
总被引:7,自引:1,他引:6
周海咏
丁云霞
郑希付
《心理学探新》
2003,23(1):59-62
采用问卷调查法,对广州市2所中学的380名初中生的欺负行为进行研究。考虑是否受到家庭欺负,对学生自我报告的类别进行调整,然后考察欺负类儿童的自我概念。结果表明:(1)欺负类儿童与非卷入类儿童在自我概念的各方面均没有显著差异;而欺负/受害类儿童与非卷入类儿童除社交认知外,在学业认知、自尊方面均存在显著差异。欺负/受害类儿童具有较低的学业认知和自尊。(2)欺负类儿童与欺负/受害类儿童在自我概念的各方面均存在显著差异,欺负类具有较高的自我概念。
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