试论贝多芬奏鸣曲《悲怆》与《热情》的英雄性

法国的浪漫派著名音乐家比才在论艺术巨擘时说:"我把贝多芬置于最伟大之上,最富盛名.带合唱的交响曲对我来说是我们艺术的颠峰.但丁,米开朗琪罗.莎士比亚,荷马,贝多芬,摩西!在我看来,无论是创造了神圣形式的莫扎特;强有力宏伟而独特的韦伯;还是气势磅礴的戏剧天才迈耶贝尔,都无权争夺那'巨人泰坦'('音乐普罗米修斯')的王冠."[1]路德维希·凡·贝多芬(1770-1827)是公认的人类历史上最伟大、最具影响的音乐家之一.他最著名的九首交响乐作品,是世界各大著名乐团的常演曲目,也被爱好古典音乐的人们所喜爱.他的有些钢琴作品被现代的钢琴演奏家全新演绎之后,连普通的老百姓也耳熟能详.     

高师手风琴教学应注意的几个问题

目前,高师院校音乐系和音乐院校师范系开设的手风琴课,其培养目标是师范类的音乐专业学生应具备一定的手风琴演奏基本功,能够弹奏相应程度的乐曲、伴奏曲,具有较为熟练的视奏、移调和即兴伴奏的能力,能满足中等学校课堂音乐教学及社会基础音乐教育工作的需要.由于目前高师学习手风琴的人数众多、学制较短、程度和层次(主修、必修、选修)参差不齐,所以,笔者认为以下几点是现阶段高师手风琴教学中较为突出的问题,需引起足够的重视.