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跨世纪医学教育面临的挑战 总被引：17，自引：2，他引：15
劳海苗 《医学与哲学(人文社会医学版)》1999,20(12):56-57
１ 医学教育课程设置和教材建设的挑战１－１ 课程设置是医学教育的基础课程设置取决于培养目标,要适合培养“复合型”人才的总趋势;培养目标的实现,又有赖于前者。课程的设置不仅是课程体系的构件,也是医科学生的知识构件,合理的课程设置是人才培养的基础。医学本科生的课程设置应综合、分化并行,以综合为主,突出核心课程,增设微型选修课程。１－２ 教材建设是课程设置的重要环节知识经济的冲击下,新的理论不断产生,新的知识层出不穷,新的技术令人眼花缭乱,今日的学问已成为“昨日黄花”。因此教材的内容应及时更新,准确地… 相似文献
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