从人脑到计算机——鸿沟能否逾越

人类对人脑及其精神活动过程的彻底了解,意味着哲学上的根本性事件的发生。所谓彻底的了解,标志就是人类对这种精神活动的成功模拟和再现。作为神经科学的分支和广延的人工智能的兴起,使人类有理由希望：存在于人脑与计算机之间的鸿沟终将被人类逾越。     

环境、脑和行为:学习和记忆的细胞生物学研究

本世纪初,在巴甫洛夫的创导下,学习和记忆的研究开始从完全依赖于心理学的内省,发展到实验性的行为分析。这一重大进展,使人们确立了如下的信念:反映学习和记忆的行为变更,乃是神经细胞及其相互联系变化的结果。同时,也激励细胞生物学家去研究构成行为活动基础的细胞系统(而不是局限于单个细胞)的特性。六十年代以后,由于方法学上的进展,促使行为的研究和脑的细胞和分子水平的研究二者有了明显的连结或沟通。学习和记忆机理的探索,正酝酿着一次新的突破。     

早期音乐暴露增强大鼠分辨声音时程的作业能力

用声一电防御性条件反射的方法。对42只具有不同早期听觉经验的大鼠的声音时程分辨行为进行了观察和比较研究。实验结果表明：大鼠具有一定的分辨声音时程的作业能力,出生后早期的音乐暴露,能够明显增强大鼠分辨声音时程的作业能力。     

从人脑到计算机─—鸿沟能否逾越

人类对人脑及其精神活动过程的彻底了解,意味着哲学上的根本性事件的发生。所谓彻底的了解,标志就是人类对这种精神活动的成功模拟和再现。作为神经科学的分支和广延的人工智能的兴起,使人类有理由希望：存在于人脑与计算机之间的鸿沟终将被人类逾越。