“真知”是对“认识活动之本质”的认识——认识论视角下的庄子“知”论解读

庄子的“知”论历来被视作境界论,而非认识论。如果我们以认识论的视角去解读庄子的“知”论,会发现庄子所谓的“真知”并非是对“道”的体认,而是对“认识活动之本质”的认识。庄子认为“真”的本义是“倒下的人”,引申为“主体性的消解”。所以“真知”的内容为：“认识”从本质上来说是一种前主体性的活动,而非通常所理解的主客二分下的活动(“俗知”)。这一方面揭示了认识活动的本真面目,另一方面也消解了“认识何以可能”的问题,避免了陷入由“俗知”所带来的“认识论困境”。     

被动吸烟影响青少年阅读能力

美国一项研究发现，暴露在吸烟环境哩的儿童和青少年即使被动吸入很少的烟，他们的阅渎和推理能力也会受钊影响 据美国《环境卫生展望》杂志报道，美国俄亥俄州辛辛那提儿童医院的研究人员调查了4400名年龄为6刮16F的孩子，得出了上述结论。