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401.
消极偏向是指相对于积极或中性的刺激,消极刺激能够获得更多的注意和认知加工。本研究采用故事法通过三个实验考察4~5岁儿童对社会事件的记忆是否存在消极偏向。实验一发现幼儿对威胁行为的回忆成绩显著优于对中性行为和助人行为的回忆成绩。实验二发现幼儿对悲伤事件的回忆成绩显著优于对中性和愉快事件的回忆成绩。实验三发现幼儿对威胁行为的前瞻记忆成绩显著优于中性和助人行为的前瞻记忆成绩。研究说明无论事件是威胁性的还是非威胁性的,无论是回溯记忆还是前瞻记忆,4~5岁儿童的记忆都表现出消极偏向。 相似文献
402.
403.
幼儿生气和伤心情绪情景理解 总被引:1,自引:0,他引:1
考察三类成人(113名幼儿母亲、42名幼儿教师、221名大学生)对西方研究者常用的22个生气和伤心情景中幼儿情绪的推断;以中国成人的情绪情景理解为标准,进一步考察120名4-6岁幼儿生气和伤心情景理解能力的发展。结果表明:三类成人一致推断的6个生气情景和6个伤心情景,与西方研究者的界定基本一致;幼儿的伤心情景理解能力显著高于生气情景理解能力;4岁幼儿的伤心情景理解能力显著低于5岁和6岁幼儿 相似文献
404.
405.
程式知识与幼儿心理理论的发展关系 总被引:3,自引:0,他引:3
研究探查56位3-5岁幼儿的程式知识、接受性言语能力以及他们在假装认识、外表-事实区分、错误信念和表征变化等心理理论(Theory of mind,ToM)任务上的表现,着重探究程式知识、言语能力与幼儿对心理状态的认识之间的发展关系。结果表明:(1)排除年龄因素后,程式知识对幼儿关于错误信念的认识、假装-事实的区分和假装者信念的推测有显著影响,但对关于外表-事实区分的影响不显著;(2)排除年龄因素后,言语能力对幼儿在各种心理理论任务上的表现的影响不显著。 相似文献
406.
通过采用延迟满足决策任务,要求儿童分别为自己和他人做出决策,本研究考察了观点采择因素对儿童情感决策发展的影响。实验一选取3岁和4岁儿童各40名,结果发现3岁儿童和4岁儿童在为自己选和为他人选两种条件下的表现均无显著差异,都倾向于做出延迟选择。实验二选取3岁和4岁儿童各60名,在为他人的选择中进一步区分了不同的观点提示条件,并增加了观点采择测验任务。结果发现,4岁儿童的观点采择能力得到了初步的发展,在不同的观点提示条件下为他人选择时分别表现出了与为自己选择不同的决策趋势;3岁儿童尚未获得观点采择能力,在各种不同观点提示条件下为自己和为他人做选择时差异均不显著。本研究结果表明,观点采择能力对儿童情感决策的影响是发展性的。随着观点采择能力的发展,儿童逐渐能够确立正确的延迟动机,为他人做出有效的决策。 相似文献
407.
408.
Catherine H. Stein Jessica Hartl Majcher Maren W. Froemming Sarah C. Greenberg Matthew F. Benoit Sabrina M. Gonzales Catherine E. Petrowski Gina M. Mattei Erin B. Dulek 《Journal of community & applied social psychology》2019,29(4):257-272
We argue for community psychology to include digital communications technology in research on ways that the social environment shapes fundamental human experiences. We present a qualitative study that examined the narrative accounts of 20 young adults who experienced the death of a close friend to describe both traditional and digital forms of remembrance in coping with loss. Findings suggest that young adults' activities both online and offline were intended to acknowledge the loss, exchange social support, create and sustain memories of their deceased friend, and facilitate continued communication with the deceased. Participants described both costs and benefits to their real and virtual remembrance activities. Findings illustrate ways that the study of digital technology adds to our understanding of grief and bereavement and contributes to dominant cultural narratives about coping with death. Implications of findings for research in community psychology are discussed. 相似文献
409.
Kathryn Macapagal Brian A. Feinstein Jae A. Puckett Michael E. Newcomb 《Cognitive and behavioral practice》2019,26(2):254-269
Young male couples are at high risk for acquiring human immunodeficiency virus (HIV). However, few HIV prevention programs meet the needs of young male couples that express an interest in how to maintain healthy relationships. As such, we developed 2GETHER, a couple-based program that integrates HIV risk reduction and sexual health information into a relationship education program specific to young male couples. 2GETHER was guided by cognitive-behavioral theories of HIV risk reduction and relationship functioning and was informed by a social–ecological perspective to address factors within and outside the couple that can impact sexual and relationship health. As a micro-level intervention, 2GETHER intervenes directly with couples via psychoeducation and cognitive-behavioral strategies to change couples’ communication patterns, sexual health behaviors, and relationship satisfaction. Successful implementation of 2GETHER requires mezzo-level interventions that create an affirming environment of care for sexual minority individuals and facilitators who are culturally competent in working with young male couples. Although macro-level interventions to change societal acceptance of and policies germane to sexual minority couples are beyond the scope of 2GETHER, we discuss how clinicians can advocate for systemic changes to improve sexual minority couples’ health, and how 2GETHER addresses the impact of such macro-level factors on the couple’s relationship. Our experience developing and testing 2GETHER indicates that HIV prevention programs for young male couples should reflect the unique contexts shaping sexual minority individuals’ relationships and lives, and that programs should intervene within and across multiple levels when possible to improve health for sexual minority men. 相似文献
410.