全文获取类型
收费全文 | 75篇 |
免费 | 30篇 |
国内免费 | 8篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 4篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 14篇 |
2012年 | 3篇 |
2011年 | 6篇 |
2010年 | 7篇 |
2009年 | 1篇 |
2008年 | 2篇 |
2007年 | 2篇 |
2006年 | 3篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 2篇 |
2001年 | 3篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
排序方式: 共有113条查询结果,搜索用时 31 毫秒
91.
Counsellors working with students or other young adults may encounter individuals who have self-harmed, either with suicidal or non-suicidal intent. Recent US studies reported rates of self-injury of up to 37% of the student population, but studies in the UK have focussed primarily on younger adolescents. This study examined reported self-harm incidents (scratching, cutting, poisoning, overdose etc) from a sample of 617 university students. A total of 27% reported at least one incident of self-harm, with almost 10% having harmed themselves while at university. Gender differences were not significant but psychology students reported significantly more self-harm than other students. Participants reporting self-harm scored significantly higher on maladaptive coping styles, rumination, and alexithymia (specifically difficulty in identifying emotions) and these differences were most marked for students reporting repetitive and recent self-harm. Rumination and Alexithymia factor 1 (difficulty identifying feelings) emerged as the most robust factors predicting self-harm status. Comments from students who self-harmed at university highlighted the importance of accessible services and academic staff support. The implications of these findings for counselling interventions are discussed, including challenging negative rumination tendencies and developing mindfulness skills. 相似文献
92.
为探讨浪漫媒介内容接触对大学生浪漫信念的影响及其作用机制,采用浪漫媒介内容接触问卷、感知真实性量表、社会比较倾向量表和浪漫信念量表对614名无恋爱经验的大学生进行调查,结果发现:(1)浪漫媒介内容接触与感知真实性和浪漫信念都呈显著正相关,感知真实性和浪漫信念也呈显著正相关;(2)感知真实性在浪漫媒介内容接触对浪漫信念的影响中起中介作用;(3)浪漫媒介内容接触对浪漫信念影响的直接效应,以及感知真实性的中介效应均受到社会比较倾向的调节,且在高社会比较倾向群体中,这两种效应都更显著。 相似文献
93.
人际自立与抑郁关系的系列研究显示,人际自立特质可以抵御抑郁。本次研究进一步假设人际自立特质可以通过人际应对的中介作用来抵御作为人际应激反应的抑郁。为了检验这一假设,采用青少年学生人际自立量表、流调用抑郁自评量表和大学生人际关系压力应对方式问卷对重庆、甘肃三所大学362名有效被试进行了调查,相关和结构方程模型分析的结果显示,在控制了性别、年龄、专业后:(1)人际自立的5个特质与积极应对显著正相关,与消极应对和抑郁显著负相关;(2)人际独立、人际主动和人际责任能直接负向预测抑郁;(3)消极应对在人际开放和人际责任与抑郁之间起到中介作用。研究结果部分支持了研究假设,提示人际自立特质可以通过人际应对的中介作用来影响抑郁。 相似文献
94.
高职学生心理健康问题研究 总被引:19,自引:0,他引:19
高职学生是中国高校学生中的一个特殊群体。职业化教育模式影响下的高职学生.面对的是学历教育与职业教育并举的教育,职业心理和学习心理折射出高职学生在职业定势、学习动机、成才抱负、人际关系、青春期回应等方面的诸多心理健康问题。本研究从问卷探源到本质归因,提出高职学生心理健康教育问题的具体应对策略和思考。 相似文献
95.
96.
97.
98.
99.
为探讨社交网站(微信朋友圈)使用对大学生抑郁的影响及其内在机制——负面社会比较的中介作用和自我概念清晰性的调节作用,采用社交网站使用强度问卷、负面社会比较量表、自我概念清晰性问卷和流调中心用抑郁量表,对武汉某高校 997名在校大学生进行调查,结果发现:(1)社交网站使用与负面社会比较和抑郁均呈显著正相关,而自我概念清晰性与负面社会比较和抑郁均呈显著负相关;(2)负面社会比较在社交网站使用对抑郁影响中的中介作用显著;(3)负面社会比较的中介效应受到自我概念清晰性的调节,且该中介效应在低自我概念清晰性群体中更为显著。 相似文献
100.
大学生心理健康因素分析 总被引:18,自引:0,他引:18
大学生的心理健康问题与新时代社会发展有密切关系.他们的心理特点带有强烈的时代色彩。大学新生与毕业生的心理需求不同,所产生的心理障碍也不同,但通过心理咨询和心理健康教育,可以在很大程度上使学生们保持心理健康。 相似文献