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891.
从语义上看,社会主义价值体系就是人们对社会主义属性的感受、体验、认知以及评判的总和,体现为一种观念的集合(社会意识系统),社会主义核心价值体系就是指在这些观念集合中居于主体地位、起着主导性作用的观念系统。而在语用层面,社会主义核心价值体系因解释者不同而具有不同的诉求。一般来说,主要有这样三种类型的诉求:国家的角度,基于阶级意志而要求整个社会如何如何;社会的角度,着眼于“应该”的愿景来表达预期的意愿;个体的角度,立足于事实的效力坚持大众认同的标准。 相似文献
892.
任何完整的政治理论都有其特定的价值结构,为其现实政治主张、制度结构、政策机制的提供伦理支持,并随着时代政治、经济、文化条件的发展而变换其内涵。西方自由主义政治理论的发展分为启蒙时期、功利主义、现代自由主义等重要阶段,自然权利、功利原则和社会公正分别是其不同时代的核心价值要求。阐释和分析自由主义的伦理内涵变换及其理论和现实困境,为了解当代西方自由主义的价值变换及政策走向提供了一个有益的理论视角。 相似文献
893.
纯粹接触效应是指个体接触一个刺激的次数越频繁,个体对该刺激就越喜欢的现象。本文通过两个实验考察刺激的呈现次数与位置对纯粹接触效应的影响。实验1讨论了纯粹接触效应与刺激呈现次数之间的关系,发现刺激的偏好程度和再认成绩在不同的刺激呈现次数水平上都具有显著性差异。实验2讨论了纯粹接触效应与刺激呈现位置之间的关系,结果发现不同呈现位置上刺激的偏好程度不具有显著性差异,而再认成绩之间具有显著性差异。 相似文献
894.
公共行政本质上所具有的伦理特性以及公共行政理论和范式在不同发展时期所具有的不同特点和价值诉求,使得从伦理的角度对公共行政进行审视成为可能。公共行政正义价值既体现了民主社会自由、平等的价值追求,也蕴涵着公共行政本身所具有的对公共利益的价值取向,同时也是公共行政人员德性的体现。 相似文献
895.
896.
Xuezhi Zhang 《Frontiers of Philosophy in China》2007,2(3):379-401
Ancient Chinese philosophers were inclined to preserve the doctrine of a unified body and mind rather than to engage in a
discussion on the separation of the two. In addition, most traditional Chinese philosophers stressing in particular the function
of mind. Based on the tradition of believing in the concept of qi, they traced the cause of their spiritual activities to the natural effect of the qi. The modalities display a phenomenological characteristic that looks at mental activities lightly, and examines language
and action as a natural revelation of material force, qi.
__________
Translated from Beijing Daxue Xuebao 北京大学学报 (Journal of Peking University), 2005, (5): 5–14 相似文献
897.
普通高校高水平运动员职业生涯规划的SWOT分析 总被引:1,自引:0,他引:1
“教体结合”模式已经成为高校高水平运动员培养和教育的重要形式,不仅有利于高水平运动员培养的可持续发展,而且有利于进一步提升校园文化内涵。但目前普遍存在的一个问题就是高水平运动员入校后,学训矛盾突出,职业生涯规划也难以开展,有待进一步探索。本文借鉴人力资源管理职业生涯规划理论和市场营销SWOT理论为基础,以SWOT分析为工具探讨如何科学实施高水平运动员职业生涯规划。 相似文献
898.
899.
武汉地区大学生社会能力的结构及其问卷编制 总被引:5,自引:0,他引:5
从分析大学阶段的关键性发展任务出发,将我国大学生的社会能力分为事务处理能力、一般人际交往能力和建立与发展友谊的能力三个方面。以文献研究为基础,结合开放式问卷所获资料,分别提出了关于这三种社会能力结构的理论构想,编制了大学生社会能力问卷。武汉市1048名大学生参与了正式问卷的施测,结果表明,事务处理能力的四因素结构、一般人际交往能力的五因素结构和建立与发展友谊的能力的五因素结构是较为合理的,自编大学生社会能力问卷的信效度达到心理测量学要求。 相似文献
900.
分配公正、程序公正、互动公正影响效果的差异 总被引:12,自引:3,他引:9
以大学生奖学金评比为例,探讨了组织公正各维度影响效果的差异。以661名大学生为被试,采用2×2×2的完全随机设计,以情境故事法(scenarios)呈现刺激,研究了奖学金评比中分配公正、程序公正、互动公正对大学生学习投入、班级荣誉感、班级归属感、与辅导员的关系的影响。结果表明,组织公正三个维度与效果变量之间存在清晰的对应影响关系:分配公正主要影响具体、以个人为参照的效果变量;程序公正主要影响与组织有关的效果变量;互动公正主要影响与上司有关的效果变量。 相似文献