青少年的分离-个体化与其互联网娱乐偏好和病理互联网使用的关系

采用问卷法,以332名中学生为被试,探讨了青少年的分离-个体化、假想观众、互联网娱乐偏好和病理性互联网使用之间的关系。研究发现：（1）青少年互联网娱乐偏好和病理性互联网使用水平存在显著的性别差异,男生比女生更喜欢网上娱乐且有更高的病理性互联网使用水平;（2）分离-个体化中的分离焦虑和预期拒绝对青少年病理性互联网使用有直接的正向预测作用;（3）青少年的互联网娱乐偏好对其病理性互联网使用有正向的预测作用;（4）假想观众观念对于病理性互联网使用有直接的预测作用;（5）分离-个体化中的吞噬焦虑通过对互联网娱乐的偏好间接正向预测病理互联 网使用水平;（6）分离-个体化中的分离焦虑和自我卷入通过假想观众观念间接地正向预测青少年的病理互联网水平     

反事实思维与后悔的关系：调节模式的调节作用

已有研究表明反事实思维越多则后悔越强烈。本研究试图通过两项实验分别探讨特质性、情境性调节模式是否影响反事实思维与后悔之间的关系。结果表明：特质性调节模式及情境性调节模式均对反事实思维与后悔之间的关系具有调节作用,具体来说,针对情境性调节模式而言,运动模式下加法式思维越多则后悔越轻微,评估模式下加法式思维越多则后悔越强烈;针对特质性调节模式而言,运动模式下加法式思维越多则后悔越轻微。     

Deployment trauma and seeking treatment for PTSD in US soldiers

Many service members in need of mental health treatment do not seek such treatment. This study investigated the frequency of Army soldiers’ exposure to specific types of deployment stressors and whether different event-types were associated with willingness to seek and actual receipt of treatment. Male soldiers who were married (n = 600) completed online surveys that assessed posttraumatic stress disorder (PTSD), willingness to seek treatment for PTSD, actual receipt of PTSD treatment, and the frequency of exposure to 4 types of potentially traumatizing warzone experiences: committing a moral injury, observing a moral injury, threats to life, and traumatic loss. Soldiers who reported greater exposure to moral injury experiences (committed or observed) were less likely to be willing to seek treatment, regardless of PTSD symptom severity. Although exposure to moral injury did not differentiate actual treatment receipt, soldiers who endorsed loss were more likely to have received treatment, regardless of PTSD symptom severity. These results suggest that the types of trauma experienced during deployment may be a factor in postdeployment treatment-seeking attitudes and behaviors.     

样例的编码方式对问题解决迁移的影响及心理机制

以概率原理为材料,通过两个实验考察了样例的编码方式对问题解决迁移的影响及其心理机制。实验1探讨了样例的变异性与不同的自我解释模式结合对被试解决不同程度迁移问题的影响;实验2运用大声思维技术,进一步探讨不同样例的变异性和不同自我解释模式编码样例的条件下学习者的学习活动和问题解决的特点。结果表明:样例的变异性和诱发自我解释模式结合能有效地促进原理图式的获得和迁移;自我解释对理解原理和获得原理的概化图式有着重要作用。不同的学习者自我解释的特征并不一致,存在着个体差异。     

整形美容外科实践中若干问题之我见

现代整形美容技术的飞速发展,既给广大有身体缺欠者提供了机会,给整形美容外科的发展和壮大提供了广阔的空间,同时也给整形美容外科工作者提出了很多问题和挑战。对整形美容外科实践进行思考,自觉遵守客观规律,有利于缓解医患关系,减少医疗纠纷的发生,又利于提高整形美容外科的整体服务质量。     

关于耳蜗传出神经系统功能研究的启示

对卫生管理中具有战略地位的卫生政策的理论与实践领域的背景和文献进行分析,认为卫生政策基本理论与方法论研究、卫生政策分析方法及技术研究、卫生决策科学化研究、卫生决策体制与过程的研究,社会公众参与卫生决策的研究等,是当前我国卫生政策的理论与实践中值得研究的主要问题。     

综合性大医院与社区卫生服务中心合作切入点的分析

通过时沈阳市沈河区9个社区卫生服务中心进行调查和相关资料分析,探讨大型综合性院与社区卫生服务中心合作的可行性,如人员培训和技术支持,临床检查结果互认,实行“双向转诊”等,为建立新型城市医疗卫生服务体系参考依据。     

社区卫生服务中医发展战略

在社区卫生服务中发挥中医药优势,不仅能够提高人民健康水平,而且能够促进机构自身发展,用管理学的SWOT（斯沃特）战略分析法分析了当前中医药在社区卫生服务发展中的优势与劣势、外部机会与威胁,对其发展面临的问题作了综合性的剖析,并提出相应的发展策略。     

“医+X”复合型医学人才培养模式创新实验区

人才培养模式是一个变化发展的范畴。交叉学科的发展与复合型人才培养已成为当代科学与教育的主流。医学人才培养模式改革势在必行。创建复合型医学人才培养模式是一项系统工程,只有在人才培养目标、培养内容和培养方式等方面大胆改革与创新,才能培养出适合当代社会文明发展的医学人才。     

教育本质新探

教育不仅是社会文化传承的活动,而且是一种唤醒人的生命意识、启迪人的精神世界,建构人的生存方式,以实现人的价值生命(人生价值)的特殊活动。人的"生存方式"就是人之生活和实践所表现出来的一切样态,是促进教育本身不断生长的元点。正走向"创建和建构生活"。