全文获取类型
收费全文 | 2067篇 |
免费 | 445篇 |
国内免费 | 233篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 52篇 |
2022年 | 60篇 |
2021年 | 67篇 |
2020年 | 108篇 |
2019年 | 117篇 |
2018年 | 102篇 |
2017年 | 114篇 |
2016年 | 86篇 |
2015年 | 79篇 |
2014年 | 90篇 |
2013年 | 319篇 |
2012年 | 71篇 |
2011年 | 74篇 |
2010年 | 64篇 |
2009年 | 61篇 |
2008年 | 73篇 |
2007年 | 81篇 |
2006年 | 108篇 |
2005年 | 100篇 |
2004年 | 78篇 |
2003年 | 82篇 |
2002年 | 75篇 |
2001年 | 52篇 |
2000年 | 65篇 |
1999年 | 50篇 |
1998年 | 29篇 |
1997年 | 32篇 |
1996年 | 35篇 |
1995年 | 29篇 |
1994年 | 29篇 |
1993年 | 26篇 |
1992年 | 34篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 14篇 |
1985年 | 28篇 |
1984年 | 18篇 |
1983年 | 15篇 |
1982年 | 19篇 |
1981年 | 18篇 |
1980年 | 19篇 |
1979年 | 22篇 |
1978年 | 18篇 |
1977年 | 33篇 |
1976年 | 19篇 |
1975年 | 14篇 |
排序方式: 共有2745条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
992.
安民兵 《医学与哲学(人文社会医学版)》2008,29(8):60-61
儿童抑郁症的比例近年来有逐渐上升趋势,但是却未受到充分的重视,解决方式也容易陷入误区。儿童抑郁症,临床表现为生理、行为、情绪、认知等多个方面,病因则涉及到生理遗传、家庭环境、学校教育、社会变迁等因素。因而,其治疗手段也应是整体性的,包括家庭、心理、药物、行为等方面。 相似文献
993.
流动儿童歧视知觉与社会文化适应:社会支持和社会认同的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
采用整群取样方法对选自北京市的1164名流动儿童进行问卷调查, 考察社会支持、社会认同在歧视知觉与社会文化适应关系中的作用。结果表明, 流动儿童的歧视知觉整体上并不明显, 其社会文化适应状况整体良好; 歧视知觉对社会文化适应有显著负向预测性(β=-0.39, p<0.001); 在歧视知觉与社会文化适应的负向预测关系中, 社会支持起部分中介作用, 城市认同有增强作用, 老家认同有缓冲作用; 社会支持的中介作用受到城市认同、老家认同的调节。 相似文献
994.
采用实验室行为观察法考察了114名2~11岁儿童自我控制的发展变化及其性别差异。结果表明:(1)儿童的自我控制在2岁到4岁之间具有低等程度的相对稳定性,在4~11岁之间具有低等程度的相对稳定性。(2)女孩在2岁、4岁、7岁和11岁时的自我控制均显著高于男孩。(3)从2岁到11岁,男孩和女孩自我控制的发展变化存在差异。对于女孩来说,4岁时的自我控制显著高于2岁时,4岁与7岁、11岁之间以及7岁与11岁之间的自我控制均无显著差异;对于男孩来说,4岁时的自我控制显著高于2岁时,7岁时显著低于4岁,7岁与11岁之间的自我控制无显著差异。 相似文献
995.
以515名小学3年级到6年级的儿童为研究对象,采用交叉滞后研究设计,探讨同伴接纳知觉准确性和偏差与孤独感之间的关系。研究中,由儿童评定自己对同班每个同学的喜欢程度,预计同班同学对自己的喜欢程度,并完成社交自我知觉和孤独感量表。结果表明:(1)同伴接纳知觉绝对准确性与孤独感相关不显著,但同伴接纳知觉相对准确性可以显著预测当前和一年后的孤独感。(2)同伴接纳知觉偏差与孤独感具有双向影响作用,积极同伴接纳知觉偏差有利于降低儿童的孤独感,并且孤独感能正向预测后期的同伴接纳知觉偏差。 相似文献
996.
功能性躯体化症状(Functional-somatic Symptoms, FSS)是指无法用医学知识解释, 或经医学治疗后无改善的躯体不适症状, 多发于儿童和青少年群体, 常伴随焦虑、抑郁等心理障碍共同发生。儿童FSS的发病受多方因素的影响, 包括社会文化、年龄、性别、家庭环境、生理易感性等。各个心理学流派从不同视角提出了儿童FSS的心理理论模型。心理干预, 尤其是认知行为疗法和放松–生物反馈疗法对治疗儿童FSS有较好的效果。 相似文献
997.
混合情绪是指同一情境中同时存在两种不同或者矛盾的情绪状态,主要包括混合情绪理解和混合情绪体验两个方面,其发展模式表现为从单一情绪理解到多种情绪理解、从继时性混合到同时性混合的特点,但在具体的发展年龄特征上研究结果存在分歧。混合情绪的发展研究主要采用临床访谈法,其基本研究范式一致,但在材料的制作、刺激的呈现、被试的反应方式以及结果的处理等方面存在差异。未来,在研究范式上需要有所突破,内隐测量、认知神经科学方法等对揭示混合情绪发展规律都有其独特的优势。同时,应扩大研究对象的年龄范围,从发展水平和模式两个方面系统考察儿童混合情绪的发展特点及其影响与作用。 相似文献
998.
Kia K. Åsberg Jennifer J. Vogel Clint A. Bowers 《Journal of child and family studies》2008,17(4):486-499
Parenting stress has been linked to negative outcomes for both parents and children, including poor attachment, behavior problems,
less positive parent–child interactions, and marital dissatisfaction. Given that parents of special needs children often experience
excess stress, they may be susceptible to negative outcomes, thus investigations of protective factors are needed. We explored
relationships among parenting stress, social support, mode of communication, and child cochlear implant status in parents
rearing a deaf child or child with hearing loss. Findings of our exploratory study indicated that parents of children who
use sign language only reported more support, while parents of children who use total communication exhibited less self-reported
stress. Also, parents with children who use implants did not differ on any of the measures compared to parents of children
without implants. Additional findings suggested that higher levels of perceived social support corresponded with lower stress
among parents, however, receipt of supportive behaviors did not correlate significantly with parenting stress. In an overall
model, perceived social support and mode of communication were significant predictors of parenting stress. Finally, enacted
support predicted significantly life satisfaction in parents. Implications and limitations, as well as suggestions for future
research, will also be offered. 相似文献
999.
This study examined exposure to environmental tobacco smoke (ETS), a major public health problem. ETS has been found to be
associated with an increased risk of adverse health effects in children. This study utilizes data from a community-based,
longitudinal investigation examining the relation between children’s exposure to ETS and later internalizing symptoms and
externalizing behaviors. Interviews were administered to a representative community sample of participants from two New York
State counties in 1983, with subsequent interviews in 1985–1986, 1992, 1997, and 2002–2003 (when the participants’ mean age
was 32). Data was collected on various personality and behavioral characteristics of the participants, and on internalizing
symptoms and externalizing behaviors demonstrated by their children. Results indicated that children’s exposure to ETS was
associated with an increased risk for both internalizing symptoms and externalizing behaviors. This relationship was maintained
despite control on a number of parental psychosocial risk factors (e.g., demographic variables, personality and behavioral
attributes) that have been found to be associated with both parental cigarette smoking and behavior problems among children.
These data, which indicate an association between exposure to ETS and internalizing symptoms and externalizing behaviors among
children, support public health policies to further restrict children’s exposure to ETS. 相似文献
1000.
Do young children who seek the conceptual kind of an artifact weigh the plausibility that a current function constitutes the function intended by the object designer? Three- and four-year-olds were encouraged to question adults about novel artifacts. After inquiring about what an object was, some children were shown a function that plausibly accounted for the structural features of the object; others were shown a possible, but implausible function. Children given implausible functions were less satisfied with these responses than those given plausible functions, as shown by their more persistent attempts to ask follow-up questions about function. Accordingly, preschoolers appear to take into account matters of intentional design when assigning artifacts to conceptual kinds. 相似文献