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161.
Implicit theories of intelligence and IQ test performance in adolescents with Generalized Anxiety Disorder 总被引:2,自引:0,他引:2
Da Fonseca D Cury F Fakra E Rufo M Poinso F Bounoua L Huguet P 《Behaviour research and therapy》2008,46(4):529-536
During the past decade, several studies have reported positive effects of cognitive-behavioral therapy (CBT) in the treatment of children and adolescents with mental disorders. One of the most important CBT interventions is to teach children and adolescents to challenge negative thoughts that lead to maladjusted behaviors. Based on the implicit theories of intelligence framework, the main purpose of this study was to test whether an incremental theory manipulation could be used to affect IQ test performance in adolescents with Generalized Anxiety Disorder (GAD). Results showed that patients demonstrated enhanced IQ performance and experienced less state anxiety when they were exposed to an incremental theory of intelligence manipulation. Our findings suggest that incremental theory manipulation provides a useful cognitive strategy for addressing school-related anxiety in adolescents with mental disorders such as GAD. 相似文献
162.
康德实践理性的事实概念指的是道德律或道德律的意识,而道德律本身实际上是道德律的意识。道德律是某种自身肯定的东西,它作为事实肯定了纯粹实践理性的客观实在性,并通过理性的这一积极的概念,证明了它自身在实践上的客观实在性。正是通过道德律这一事实,在思辨哲学那里只具有消极性的自由的原因性的概念,在实践哲学中获得了积极的规定,也成为了一个“事实”。 相似文献
163.
164.
Nicola S. Schutte John M. Malouff Ian Price Samantha Walter Greg Burke Catherine Wilkinson 《Current Psychology》2008,27(2):102-111
Two studies applied a person–situation model to examine the effect of emotional affordances of situations. Participants rated
their emotional functioning as more extensive in situations classified as being high in emotional affordance than those classified
as low in emotional affordance. Participants who scored higher on the individual difference characteristic of emotional intelligence
were more interested in entering high emotional affordance situations than were individuals lower in emotional intelligence,
and participants who scored higher on emotional intelligence were rated by others as being more successful in high emotional
affordance situations than individuals lower in emotional intelligence. These results provide preliminary evidence that the
interaction between emotional intelligence and situations may influence emotional functioning. 相似文献
165.
本文根据实验事实,对PASS智力模型进行扩展,并提出一个简称AMPLE的智力模型。这个模型基于脑的四个功能系统学说,包括注意(attention)、操纵(manipulation)、计划(planning)、学习(learning)和评估(evaluation)等过程。它是一个囊括觉、知、情、意诸成分在内的全面的智力模型。 相似文献
166.
167.
Soo-Young Kwon 《Pastoral Psychology》2008,56(6):573-584
Criteria for well-being and spirituality are culturally bound. In this article, therefore, the notions of well-being and spirituality
were reconsidered from a Korean perspective. Two major conceptual approaches that pertain to “subjective well-being” research
in social psychology provide the methodological framework for this study. While “bottom-up” approaches focus on how external
events and situations influence happiness, “top-down” approaches center on diverse variables within an individual and his
or her culture. Noting the cultural differences between American and Korean self-construals (i.e., independence vs. interdependence),
the author argues that Koreans need to construct “top-down” approaches to both well-being and spirituality. Reviewing Robert
Emmon’s concept of “spiritual intelligence,” the author also suggests an integrative model for spirituality and well-being
in Korea. 相似文献
168.
Evan Selinger 《Phenomenology and the Cognitive Sciences》2008,7(2):301-308
Harry Collins interprets Hubert Dreyfus’s philosophy of embodiment as a criticism of all possible forms of artificial intelligence.
I argue that this characterization is inaccurate and predicated upon a misunderstanding of the relevance of phenomenology
for empirical scientific research.
相似文献
Evan SelingerEmail: |
169.
为了探讨大学生的自立人格能否影响其现实问题解决的质量,对个人/人际高低分组的共30名大学生进行了现实问题解决访谈,结果发现:个人/人际自立高分组被试在访谈中解决个人/人际问题的质量显著高于低分组。为了探索自立人格与现实问题解决能力的关系,使用《青少年学生自立人格量表》和《大学生日常问题解决能力调查问卷》对101名有效被试进行了调查,结果发现:自立人格的多个维度都与日常问题解决能力的维度有显著相关,自立人格的多个相关维度是日常问题解决相关能力的有效预测变量。两个研究的结果支持了研究假设:自立人格利于个体对现实生活问题的解决;自立人格包含或涉及个体解决现实问题的能力因素。此外,自立人格影响现实生活问题解决的具体特点和机制还值得进一步研究。 相似文献
170.
个体情绪智力与工作场所绩效关系的元分析 总被引:1,自引:0,他引:1
运用元分析方法对个体情绪智力与工作场所绩效的关系问题进行了探讨。来源于75项研究的87个独立样本满足了元分析的标准(N=12882)。元分析结果发现, 整体上个体情绪智力与工作场所绩效有中等程度的相关(r=0.28); 情绪智力测量工具、绩效衡量标准、实证数据特点和文化差异等会调节影响它们之间的关系; 在多种调节效应中, 中国文化背景下它们之间的关系最强(r=0.37)。结果表明, 情绪智力能有效地预测工作绩效; 情绪智力与工作绩效的关系强度受不同因素影响会发生小幅变化; 文化差异对它们之间关系的影响最为明显。此结果提供了情绪智力预测工作绩效的精确估计, 并能为未来情绪智力研究指引方向。 相似文献