汉语儿童英汉语语音意识和英语单词认读能力的关系

本研究考察了小学儿童语音意识和英语单词认读的关系。一系列相关和回归分析发现,英、汉语语音意识与英语单词认读有密切关系,但这种关系随年级变化而变化,英语语音意识对汉语儿童英语单词认读并不具有稳定的预测力;而且并不总是最有预测力的因素。结果说明,与英语本族语儿童相比,语音意识在汉语儿童的英语单词认读学习中起了不同的作用。     

海洛因戒除者对相关线索和负性生理线索的注意偏向

以84名海洛因戒除者和20名正常成人为被试,采用情绪stroop范式探讨了不同康复时相海洛因戒除者对海洛因相关线索和负性生理线索的注意偏向。结果发现,海洛因戒除者对表征与海洛因滥用相关的负性生理线索和表征海洛因使用行为的相关线索存在同等效力的注意偏向,且在不同康复时相内具有稳定性。该研究为解释基于戒除症状的负性情绪对于诱发依赖者药物渴求感和复吸行为的作用及整合基于对相关线索注意偏向的认知加工理论和基于对负性情绪的回避的负强化情绪加工理论提供了实验证据。     

2~5年级小学生汉字识别中预视效应的发展研究

在阅读时,读者可以获取副中央凹处的词汇信息,副中央凹加工是构成流畅阅读的重要因素。本研究从儿童语言发展的角度,通过3个实验（共534名被试）,考察了汉语视觉字词加工中2~5年级学生的字形、语音、语义预视效应。结果发现：（1）2~5年级小学生均有字形预视效应;（2）2、3年级学生没有语音预视效应,4、5年级学生有此效应;（3）2年级学生没有语义预视效应,3、4、5年级学生有此效应。这表明,低水平的视觉信息—字形信息在儿童副中央凹加工中一直稳定地发挥作用;高水平的语言信息—语音和语义信息,随着儿童年级的升高和阅读技能的提升,逐渐地在儿童的副中央凹加工中发挥作用。儿童对汉字各类型信息的获取与使用的发展模式不同于拼音文字阅读发展理论的预测。     

Anticipatory versus reactive spatial attentional bias to threat

Dot‐probe or visual probe tasks (VPTs) are used extensively to measure attentional biases. A novel variant termed the cued VPT (cVPT) was developed to focus on the anticipatory component of attentional bias. This study aimed to establish an anticipatory attentional bias to threat using the cVPT and compare its split‐half reliability with a typical dot‐probe task. A total of 120 students performed the cVPT task and dot‐probe tasks. Essentially, the cVPT uses cues that predict the location of pictorial threatening stimuli, but on trials on which probe stimuli are presented the pictures do not appear. Hence, actual presentation of emotional stimuli did not affect responses. The reliability of the cVPT was higher at most cue–stimulus intervals and was .56 overall. A clear anticipatory attentional bias was found. In conclusion, the cVPT may be of methodological and theoretical interest. Using visually neutral predictive cues may remove sources of noise that negatively impact reliability. Predictive cues are able to bias response selection, suggesting a role of predicted outcomes in automatic processes.     

形声字的语义透明度和结构类型对义符语音激活进程的影响

采用启动命名任务考察形声字的语义透明度和结构类型对义符语音激活进程的影响。结果发现,透明汉字和不透明汉字的义符语音在SOA=50 ms时都出现了激活;在SOA=100 ms时,透明汉字的义符语音激活仍然显著,不透明汉字的义符语音激活消退了;到SOA=300 ms时,两类汉字的义符语音激活完全消退。左形右声结构汉字的义符语音在SOA=50 ms和SOA=100 ms时都出现了激活,右形左声结构汉字的义符语音只在SOA=50 ms时出现了微弱的激活。     

英语语音意识在汉语儿童英语单词阅读及拼写中的作用

本研究考察了英语语音意识在小学汉语儿童英语单词读写学习中的作用。对189名小学儿童的研究表明:(1)一、二、五年级在首音和韵脚意识上差异显著;在音位意识上,一、二年级差异不显著,五年级显著高于其他两个年级;(2)各年级儿童的语音意识与其英语单词读写均存在显著相关;(3)控制英语口语词汇量后,一年级的首音意识显著解释其单词读写的变异,二年级的首音意识显著解释其单词拼写的变异,五年级的音位意识显著解释其单词读写的变异;(4)各年级的语音意识对单词拼写较之于阅读都具有更强的变异解释力。可见,小学汉语儿童的英语语音意识与其单词读写存在密切联系,语音意识与拼写的关系相对更为紧密;首音意识对早期读写发展具有重要意义,而音位意识在后期读写学习中的作用更为突出。     

汉语短时序列回忆中的语音相似性和视觉相似性效应

语音相似性效应和视觉相似性效应是短时序列回忆中的两个典型性效应, 但前人很少探讨这两种效应的交互作用。本研究利用汉语字形和语音的属性, 观察汉字短时序列回忆中语音相似性效应、视觉相似性效应及两者的交互作用。研究结果发现当回忆项目在语音或视觉上单纯相似或不相似时, 视觉相似性效应及其与语音相似性的交互作用与混合词表条件下所发现的结果有很大的不同。这个研究结果为丰富和补充相关理论模型提供了进一步实证依据。     

线索呈现的时空特性对表征动量的影响

为揭示注意对表征动量的影响机制,我们结合线索提示和表征动量范式,通过两个实验比较高、低相关线索分别在诱导期间与保持间隔呈现对表征动量的影响,结果发现：(1)高相关线索的时间特性主效应不显著,最终位置均发生边缘性的向前偏移。(2)低相关线索呈现在诱导期间时,表征动量显著;呈现在保持间隔时,发生向后偏移。这些表明,随着注意增大,表征动量减小;高相关线索更有利于定位,而低相关线索易受时间特性的影响。研究结果验证表征动量的双加工理论。     

All we need is a cue to remember: the effect of an extinction cue on renewal

In the present study, it was investigated by employing a human fear conditioning paradigm whether an extinction retrieval cue can attenuate renewal of conditioned responding after an extinction treatment procedure, and if so, what the precise role of such an extinction cue comprises. It was hypothesized that such a cue can attenuate renewal and would function as a safety signal capable of directly inhibiting the expectancy of an aversive outcome and conditioned skin conductance responding to a conditioned stimulus. The results demonstrated that the extinguished expectancy of an aversive outcome was renewed when the CS was presented outside the extinction context and that an extinction cue attenuated this effect. This extinction cue, however, only transferred its inhibitory properties to other, non-extinguished stimuli when there was no contextual switch. This safety signal function was not observed after a switch in context. Possible functions of the extinction cue and its application in extinction-based exposure treatments are discussed.     

线索提示对物理问题表征的影响

考察了复杂物理问题解决中图形线索提示和参数线索提示的作用,结果表明,在难度较大的物理问题中,单一的图形线索提示未给学生带来太大的帮助,而参数线索提示有助于学生搜索到有效算子.讨论了专家在物理问题解决过程中的特点,认为专家的优势之一在于比新手更善于发现关键的线索,能够根据关键线索找到合适的原理来完整地表征问题.