Sobre la historia natural del sujeto y su lugar en una Historia de la Ciencia. A propósito de Robert J. Richards y el Romanticismo de Darwin

Resumen

Robert J. Richards ha publicado un extenso libro en el que argumenta la necesidad de entender la obra de Darwin a partir de la Filosofía Natural alemana, reconociendo en ella una decisiva inspiración organicista diferente del estricto mecanicismo recalcado por las interpretaciones ortodoxas de dicha obra y de su concepto básico, el de “selección natural”. En el presente artículo no sólo se reconoce y valora positivamente dicho cambio de perspectiva, sino que se defiende y refuerza desde una extensión del organicismo que lo identifica con la esencia misma de la Biología desde sus orígenes aristotélicos hasta nuestro presente “darviniano”. La inspiración de Darwin en el Romanticismo alemán, demostrada magistralmente por Richards en su libro, podría entenderse entonces como el modo histórico inmediato a través del cual el genio de Darwin logró completar un ciclo de larga duración. Ciclo, por lo demás, cuya comprensión cabal sería imposible sin hacer entrar en escena el punto de vista kantiano del sujeto, es decir, de la Psicología.     

La iluminación como parámetro de accesibilidad de edificios públicos para personas con baja visión

Resumen

Aunque la accesibilidad es un concepto clave en la adaptación de edificios públicos para las personas discapacitadas, la iluminación es raramente considerada pese a ser claramente importante para los discapacitados visuales. A través de una serie de experimentos que controlan los niveles de iluminación y la temperatura de color, se evaluó si las condiciones de iluminación usadas habitualmente en edificios públicos son apropiadas para estos sujetos. Asimismo, se evaluó el impacto subjetivo de la iluminación de edificios públicos con diferentes tipos de iluminación. Los resultados muestran que niveles de iluminación de 50 a 1000 lux. No introducen diferencias significativas en el reconocimiento de objetos y la deambulación, mientras que el confort subjetivo y la evaluación de la iluminación de edificios es muy sensible a las variaciones de la temperatura de color.     

Las terapias cognitivo-conductuales: Una revisión

Resumen

En esta revisión, que alcanza hasta finales del 80, se efectúa un repaso de la literatura más relevante en el campo de la CBM. Tras un análisis de los problemas generales de la corriente conductista que han facilitado su aparición así como de otras influencias específicas y de su conexión con diversos sistemas de terapia, se pasa a una breve exposición de los principales procedimientos de intervención terapéutica. Las teorías de «requerimiento» del cambio y el estudio de su epistemología apuntan a un núcleo «interaccionista» en la mayoría de los procedimientos. La necesidad de una concepción operante mediacional en humanos y la discusión de los resultados en los procedimientos de la CBM cierran el estudio.     

Neuropsicología clínica: Revisión y previsión

RESUMEN

Este trabajo presenta las contribuciones originarias, actuales y potenciales de la neuropsicología clínica, defendiendo que no sólo ayuda a la comprensión de los problemas de la relación entre mente y cerebro sino que puede revolucionar el tratamiento de los pacientes que sufren diversas disfunciones del sistema nervioso superior, debido a sus implicaciones terapéuticas. Respecto a sus contribuciones actuales se destacan, entre otras, la de proporcionar medidas objetivas de la significación funcional de una lesión y líneas base para evaluar los efectos a largo plazo o el curso de rehabilitación, revisando las técnicas y resultados de varias investigaciones que exploran las funciones de estructuras corticales y subcorticales. Como contribución potencial se señala la posibilidad de reinstaurar las funciones cerebrales y de acelerar el ritmo de compensación de lesiones, diseñando programas de rehabilitación específicos para cada paciente que estén basados en la medición neuropsicológica, en estrecha colaboración con otros profesionales. Este trabajo finaliza concluyendo que la neuropsicología clínica puede constituir el foco del tratamiento interdisciplinario de los pacientes con alteraciones del sistema nervioso central.     

Entrevista con Julián de Ajuriaguerra

RESUMEN

En esta entrevista Julián de Ajuriaguerra describe su historia científica desde que era interno en hospitales psiquiátricos y alumno de Thomas y Lhermitte, comentando los trabajos que realizó con adultos, ancianos y dementes aunque su interés estuviese desde un principio en los niños. Responde, entre otras, a cuestiones tales como si lo biológico se complementa con lo social en el desarrollo, cómo son los vínculos de los padres con el niño, cuál es su posición respecto al psicoanálisis, si es necesaria la interdisciplinariedad para hacer psicología o qué opina del problema de los estadios. También realiza un balance del estado actual de la psicomotricidad, ejemplifica qué entiende por “diálogo tónico” y explica las diferencias entre los juegos de niños y niñas de siete, ocho y nueve años, admitiendo la distinta organización tónica de los sexos. Por último el autor se centra en el trabajo clínico, ofreciendo sugerencias para aquéllos que empiezan a llevarlo a cabo en España. Los comentarios que Ana María Pardo y Ángel Rivière realizan del autor y su obra introducen esta entrevista.     

Procesamiento de la información en la esquizofrenia: Amplitud de aprehensión

Resumen

Esta investigación ha tenido como objetivo comparar la amplitud de aprehensión de dos grupos de pacientes esquizofrénicos (paranoide y no-paranoide) y la de un grupo de sujetos normales. Las variables independientes han sido la duración de la exposición y el número de items. Los resultados sugieren que los esquizofrénicos procesan la información visual menos eficientemente que los normales.     

Diferentes procedimientos de externalización de la representación espacial. Un estudio evolutivo con niños ciegos

Resumen

Este artículo analiza los problemas teóricos y metodológicos que plantea el estudio del conocimiento del entorno en las personas ciegas, desde una perspectiva evolutiva. En la primera parte se revisan los aspectos teóricos más importantes implicados en el estudio del desarrollo del conocimiento espacial, haciendo especial énfasis en los problemas derivados de la falta de visión. La segunda parte presenta los resultados de un estudio piloto en el que se investiga el desarrollo del conocimiento espacial en niños invidentes de ocho a catorce años. Se pone especial énfasis en la comparación entre diferentes técnicas de externalización susceptibles de ser utilizadas en invidentes.     

Las respuestas institucionales a la violencia política sistemática: una reflexión desde las ciencias sociales

Resumen

El presente trabajo trata de revisar el modo en que las ciencias sociales, sobre todo las teorías de la acción colectiva, han abordado el concepto de “represión”, entendida como una de las diversas estrategias de que disponen los estados para combatir la violencia política. Tras un breve recorrido sobre la evolución histórica de los instrumentos coactivos del Estado moderno, el ensayo aborda un análisis de las estrategias del Estado ante la violencia política sistemática en su triple vertiente de respuesta desde el sistema político, el ordenamiento legal y los instrumentos especializados de represión. Se finaliza con una serie de consideraciones genéricas sobre los parámetros ideales en que se debiera mover la política antiterrorista.     

«La indefensión aprendida» en el hombre: Revisión crítica y búsqueda de un algoritmo explicativo

Resumen

El objetivo de este artículo consiste en efectuar una revisión teórica del fenómeno de la indefensión aprendida en el hombre, y en aclarar la naturaleza del mismo. Los déficits, la etiología, el tratamiento y la prevención, de la indefensión aprendida, son analizados desde el punto de vista de la teoría de la atribución. Aunque esta teoría parece adecuada, se suscitan aún muchos problemas para su plena aceptación; de hecho, el fenómeno de la indefensión aprendida puede decirse que no está en modo alguno bien comprendido. Por otro lado, y para aclarar el proceso de formación de dicho fenómeno, los autores de este trabajo han construido un algoritmo del mismo, afirmando, además que es necesario tener más en cuenta, en lo sucesivo, el cuerpo teórico que suministra la Psicología General, y en concreto la Psicología del Pensamiento.     

Estudio y adaptación experimental del test discriminativo neurológico rápido «QNST»

RESUMEN

En este trabajo los autores presentan una primera adaptación al castellano del Test Discriminativo Neurológico Rápido (QNST), de Mutti, Sterling y Spalding (1974–1978). Para ello comienzan describiendo los catorce subtests que componen la prueba, cómo se corrige y los estudios de validez y fiabilidad realizados. Seguidamente presentan su propio estudio del test, teniendo en cuenta variables tales como edad, sexo, “status” y procedencia rural-urbana (esta última sólo para seleccionar la muestra) y realizan unos baremos referidos a una muestra de la población española. Los autores encuentran que los siete y ocho años son edades clave en las que se producen cambios significativos en la ejecución del QNST, que las diferencias encontradas según el sexo son mínimas y que el nivel cultural influye en la realización de algunas tareas.