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961.
采用“呈现随眼动变化技术”对12名高中二年级学生的双字词阅读知觉广度进行了眼动研究。结果发现:(1)高中二年级学生的双字词阅读知觉广度具有不对称性。(2)高中二年级学生的双字词阅读知觉广度为注视点左侧一个双字词到右侧两个双字词的空间。 相似文献
962.
963.
964.
从时间管理倾向和目标设置的有关理论出发,设计了两个实验任务,考察了中学优、差生目标设置的效果。结果发现,中学优、差生在目标设置效果上存在一定差异。在简单任务上,中学优差生在完成任务的时间和准确率上均不存在显著差异;在复杂任务上,二者都存在显著差异,优生好于差生。研究还发现,在完成任务的时间上,目标设置对中学优生和差生的影响具有一致性,复杂任务明确目标的成绩明显好于不明确目标的成绩。 相似文献
965.
Marjo W. Buitelaar 《Contemporary Islam》2007,1(1):3-22
This article focuses on the themes of personal autonomy and communion in the life stories of highly educated women of Moroccan
descent in The Netherlands. It is argued that the task to make the most of what The Netherlands have to offer whilst staying
loyal to parents who have paved the road, creates a double bind which is the motor behind the development of the ‘plot’ of
all collected life stories. While the interviewees tend to interpret the dilemmas they face in finding a satisfactory balance
between autonomy and communion in terms of differences between ‘the Dutch individualistic society’ and ‘the collectivistic
values’ which characterize ‘the Moroccan’ or ‘Islamic culture,’ comparison with the life stories of members from the established
Dutch working class who have socially moved upward, demonstrates that the dilemmas faced are similar. In many instances, climbing
up the social ladder appears to play a bigger role than ethnic or religious background in ambivalent feelings abouth belonging.
Where the life stories of migrant daughters differ is in narrations on the inheritance of loss and aspirations intrinsic to
migration. Also, Moroccan colours, smells, objects, symbols and patterns of conduct inform the interviewees’ sense of belonging
and supply them with powerful images and words to describe their experiences.
相似文献
Marjo W. BuitelaarEmail: |
966.
967.
现实治疗法的新进展——选择理论述评 总被引:1,自引:0,他引:1
选择理论是威廉·格拉瑟(William Glasser)应用现实治疗法的过程中发展的新理论,取代“控制理论”成为现实治疗法所有工作的基础和核心理论。其主要观点是:人一生所做的都是综合行为,人唯一能够选择的是自己的行为。选择理论修正了基本需要、优质世界、综合行为等概念和内涵,强调内部控制,强调人的选择,否认心理疾病,重视关系的作用。文章介绍了选择理论产生的历程,阐述了它的主要内容以及在咨询中的应用,最后结合中国文化及咨询经验对其进行评价 相似文献
968.
969.
不同母语类型留学生表达汉语句子的比较 总被引:3,自引:0,他引:3
以汉语句式为测试材料,研究留学生母语是否影响他们习得汉语的问题。结果发现,留学生在主动宾句、主谓谓语句/领属句、主谓谓语句(受事主语句)和“把”字句2上的成绩表现出与其母语类型相关的规律性,母语是英语的留学生与母语是日语和韩语的留学生有显著差异。与母语语法规则接近的汉语句式较易掌握,反之就较难。这一结果提示,母语语法影响留学生习得汉语语法,在初等汉语水平阶段需要按授课对象的母语类型组织教学。 相似文献
970.
Many non-Western Christian communities have experienced terrible human rights violations at the hands of fellow citizens, civil authorities, or rebel groups, Christian or otherwise. This article presents a brief and practical model of healing that attempts to remain consistent with the general characteristics of non-Western social realities. It suggests that rather than relying on the paucity of professional therapies offered in those contexts, non-Western churches themselves can become harbingers of healing for the traumatized community. By blending social theory with biblical narratives, this article proffers an example of how healing can take place within sociocentric communities. 相似文献