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121.
从医疗语言看医学特质 总被引:1,自引:0,他引:1
语言是人类的生存方式之一,医学也是人类的生存方式之一.语言与医学的相通和交融,形成了一门新的交叉性、应用性、边缘性学科--医疗语言学.在医疗环境里,透过人类最活跃、最直接、最形象性的语言,可以深切感受到医疗过程中的人文关怀和医学的人文本质. 相似文献
122.
认知需要与战略决策过程之间的关系 总被引:2,自引:0,他引:2
认知需要指人们在信息加工过程中是否愿意投入周密的心考以及能否从深入的思考中获得享受.它反映的是人的认知动机。由于企业管理者在决策过程中涉及诸多处理信息和思考问题的环节,认知需要必然在这一过程中起作用。本研究运用情境案例法探讨了在不确定环境下决策者的认知需要与其在战略决策过程中分析环境和判断战略导向的关系。通过相关分析发现高认知需要者在决策过程中更倾向于关注环境、对环境做出积极判断、强调从长远和全面的角度去分析企业战略。 相似文献
123.
Nina Howe Leigh Karavasilis Karos Jasmin Aquan‐Assee 《Infant and child development》2011,20(2):227-245
Correspondence between child and maternal perceptions of sibling relationship quality (standards, actual ratings, problems) and children's reports of daily interactions were assessed in 40 early adolescent children (M age=11.5 yrs) and their mothers (n=32). Children completed the Sibling Relationship Questionnaire (Furman & Buhrmester, 1985. Child Development, 56, 448–461) and Daily Checklist ratings of sibling interactions for 14 days. Mothers completed the Parental Expectations and Perceptions of Children's Sibling Relationship Questionnaire (Kramer & Baron, 1995. Family Relations, 44, 95–103). Overall, findings revealed correspondence between child perceptions of sibling warmth and maternal ratings of standards, actual ratings, and problems in sibling warmth but not conflict and rivalry. Maternal and child perceptions of sibling relationship qualities were positively associated with children's reports of ongoing interactions. Finally, regression analyses identified unique maternal and child correlates for both happy and prosocial daily interactions. Findings are discussed in light of recent research and theory on family dynamics. Copyright © 2010 John Wiley & Sons, Ltd. 相似文献
124.
通过整群抽样的方法抽取了1404名中学生,对其施测核心自我评价量表,我的班级问卷和抑郁问卷,应用无约束结构方程模型技术和结构方程中介效应检验技术,分别考察了核心自我评价在班级环境与抑郁关系间的调节与中介作用。结果表明:(1)核心自我评价对班级环境中的师生关系、同学关系、竞争三者和抑郁之间的关系起着调节作用,但结构模型的拟合指数不佳;(2)核心自我评价在班级环境与青少年抑郁间起着中介作用,其中核心自我评价在竞争与抑郁间关系起着完全中介作用。 相似文献
125.
126.
本研究从北京、重庆和石家庄选取三所初中学校1038名初一到初三学生为被试,采用问卷调查的方式,探讨青少年的家庭环境、亲子依恋对其网络成瘾的影响及作用机制,以检验“人-情境交互作用理论”和“过程-个人-情境-时间”模型提出的理论观点。结果表明:(1)家庭环境和亲子依恋均与青少年的网络成瘾成显著负相关;(2)家庭环境中家庭亲密度对青少年网络成瘾有显著预测作用,父子依恋中的父子信任能显著负向预测青少年网络成瘾,母子依恋中的母子疏离能显著正向预测青少年网络成瘾;(3)家庭亲密度不仅直接影响青少年的网络成瘾,而且还通过母子疏离和父子信任间接影响青少年的网络成瘾,但母子疏离和父子信任所起的中介作用差异不显著。研究结果不仅说明了家庭环境对青少年心理行为发展的重要性,同时支持了“人-情境交互作用理论”和“过程-个人-情境-时间”模型提出的相应理论观点。 相似文献
127.
农村留守儿童和城乡流动儿童的心理适应不仅关系着其自身的健康发展与素质提升,对整个社会的和谐与稳定也具有重要意义。自2004年以来,我们对农村留守儿童和城乡流动儿童心理发展的基本状况、发展环境、影响因素及其内部机制等问题进行了长期研究,本文将对我们多年来在该领域取得的研究成果进行梳理,主要阐述三个方面的问题:留守与流动,哪种处境对儿童的发展更有利;流动环境对儿童心理发展带来的压力与挑战,即流动儿童的城市适应状况及其影响机制;留守环境下儿童的心理适应状况,以及改善留守儿童情绪和行为适应问题的影响机制。最后,结合当前研究现状,提出了下一步研究的建议。 相似文献
128.
创造力的遗传基础是近年来创造力研究领域的前沿和热点问题, 但仍尚处于起步阶段, 也未有研究系统探讨遗传与环境因素的交互作用对创造力的影响及其作用机制。本课题拟在中国汉族人群中考察多巴胺(DA)、5-羟色胺(5-HT)神经递质通路上的32个基因约700个多态性位点与创造力的关系, 并首次探讨家庭环境在遗传多态性与创造力关系中的调节作用。研究内容包括:(1)通过单基因、基于通路以及基因—基因交互作用的关联分析, 考察遗传多态性对创造力的影响, 揭示创造力的遗传基础; (2)通过基因—环境交互作用的关联分析, 考察家庭环境在遗传与创造力关系中的调节作用; (3)通过结构方程模型的比较分析, 揭示遗传与家庭环境在创造力两个方面(创造思维与创造人格)共享的与特异的作用机制。该项目成果能够从遗传与环境交互作用的角度阐明创造力个体差异的原因, 有助于构建基于创造力个体差异分析的理论模型, 对创造人才的鉴别和培养具有重要现实意义。 相似文献
129.
Chronis-Tuscano A Raggi VL Clarke TL Rooney ME Diaz Y Pian J 《Journal of abnormal child psychology》2008,36(8):1237-1250
Mothers of children with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) are at increased risk for an ADHD diagnosis themselves,
which is likely associated with impairments in parenting. The present study utilized a multi-method assessment of maternal
ADHD and parenting to examine the extent to which maternal ADHD symptoms are associated with maladaptive parenting. Participants
included 70 6–10 year old children with DSM-IV ADHD and their biological mothers. Results suggested that mothers with higher
levels of ADHD symptoms reported lower levels of involvement and positive parenting and higher levels of inconsistent discipline.
During observed parent–child interactions, maternal ADHD symptoms were negatively associated with positive parenting, and
positively associated with negative parenting and repeated commands before giving the child an opportunity to comply. Given
prior research suggesting that maladaptive parenting behaviors are risk factors for the later development of conduct problems
among children with ADHD, these findings have important clinical implications for family-based assessment and treatment of
ADHD. 相似文献
130.
Rutter M 《Journal of abnormal child psychology》2008,36(7):969-975
Gene–environment interaction (G × E) has been treated as both a statistical phenomenon and a biological reality. It is argued
that, although there are important statistical issues that need to be considered, the focus has to be on the biological implications
of G × E. Four reports of G × E deriving from the Dunedin longitudinal study are used as exemplars of the biological considerations
that should lead to an hypothesis-driven choice of the specific genetic polymorphisms and the specific environmental influence
to be investigated. The same four studies are used to discuss how the assessment of internal and external validity can be
undertaken and how experimental approaches in humans and with animal models may be informative in the elucidation of the relevant
operative biological mechanisms. 相似文献