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851.
852.
反社会行为是一种受基因和环境共同影响的复杂性行为, 但单个基因如单胺氧化酶基因(MAOA)、5-羟色胺转运体启动因子基因(5-HTT)、儿茶酚-o-甲基转移酶(COMT)基因的影响并不能全面解释其产生的分子遗传机制。来自分子遗传学研究取向的方法—— 全基因组关联分析(genome-wide association study, GWAS), 把人类基因组中数以百万计的单核苷酸(SNPs)和复制数变异(CNVs)作为遗传标记, 在全基因组层面上, 开展多中心、大样本的关联研究, 经过反复验证来发现与外在表型相关的基因位点, 为进一步了解反社会行为复杂分子遗传机制提供了重要的线索。未来的研究应该通过科学的实验设计将精确的基因分型技术与心理、环境因素相结合, 实现对复杂性行为或特质的基因-心理-环境模型的成因性分析。 相似文献
853.
建言行为的认知影响因素、理论基础及发生机制 总被引:1,自引:0,他引:1
目前关于建言行为的研究大多关注其发生的前因变量, 而探讨其认知发生机制的研究则相对较少。建言行为不论是在行为触发机制、过程决策机制还是建议表达机制等三个方面均与个体的认知活动密切相关。通过梳理影响员工建言行为发生的认知因素, 该文提出员工建言行为认知发生机制全模型, 并对未来的研究方向作出展望。 相似文献
854.
不当督导与绩效行为的关系是组织行为学领域一个新的研究热点问题。本研究拟以情绪事件理论、替代侵犯理论、归因理论为指导, 采用问卷调查、投射测验、情景模拟等多种研究方法, 分析愤怒、羞愧、职场中的他人行为及自我归因在不当督导和绩效行为之间的作用, 揭示其非线性的作用机制, 丰富组织行为学的研究内容。本研究借鉴情绪调节理论及方法, 寻求有效的不当督导干预策略, 以期指导员工走出不当督导-消极情绪-不良绩效行为恶性循环的泥沼, 同时也检验本研究关于不当督导和绩效行为理论模型的科学性。 相似文献
855.
采用教师关怀行为问卷、学生学习效能感问卷调查1430名中学生,考察教师关怀行为、学生学习效能感和学业成绩之间的关系.结果发现:(1)教师关怀行为的得分高于“3”,达到了3.54;学生的学习效能感的得分也比较高,得分为3.73;(2)教师关怀行为、学生学习效能感和学生的学业成绩及其各维度之间存在着显著的正相关;(3)学生学习效能感在教师关怀和学生的学业成绩之间起着部分中介作用,其中介效应值为0.25,并且学习效能感的两个维度中的学习能力效能感的中介效应(效应值为0.18)大于学习行为效能感(效应值为0.04)的中介效应. 相似文献
856.
众所周知, 与男性相比, 女性偏爱修饰。通过修饰行为, 提升自身吸引力具有普遍的社会意义。近年来, 一些研究者将女性修饰行为与繁殖目的联系起来, 认为女性修饰行为受到生理周期(主要是排卵期和安全期)的影响。具体而言, 排卵期时, 女性的修饰行为会增强, 缘于同性竞争, 包括竞争资源及配偶; 黄体期时, 启动异性吸引动机也会显著增强女性的修饰动机, 目的可能是保持“异性”对自己及后代的持续“投资”。总之, 上述观点为女性持续存在的、对修饰行为的关注提供了生物学解释。 相似文献
857.
亲环境行为研究中情感的类别、维度及其作用机理 总被引:1,自引:0,他引:1
从近20年来境外学者对亲环境行为的研究文献看, 情感的作用越来越受到关注。一个大致结论是, 情感对亲环境行为的影响往往大于认知, 有更重要的驱动作用。首次对境外学者的情感与亲环境行为研究进行了梳理和回顾。在亲环境行为研究中, 情感的类别和维度有4种划分标准, 即呈现形态、体验结构、时间维度和责任归属; 情感对亲环境行为的作用机理可以通过情感因素在亲环境行为模型中的三种角色加以分析; 情感在规范激活模型和计划行为理论模型的拓展中扮演了重要角色, 有效提升了拓展模型的解释力。未来研究需要更重视情感在亲环境行为中的测量范式、研究深度和动态影响机制。 相似文献
858.
859.
Parents' description of conduct problems in their children - a test of the Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) in a Swedish sample aged 3-10 总被引:1,自引:0,他引:1
The Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) is a widely used 36-item uni-dimensional parent rating scale constructed to measure disruptive behavior problems in children. However, in an American sample a 22-item version, including three subscales, has been suggested in order to increase the usefulness of the ECBI. Two studies were conducted to test the ECBI in a Swedish sample (N = 841). The aims of Study I were (a) examine the psychometric properties of the ECBI (b) to investigate the correspondence between mothers' and fathers' ratings, and (c) to obtain Swedish norms. The aim of Study II was to test the suggested three-factor solution in the Swedish sample using a confirmatory factor analysis (CFA). The ECBI showed good psychometric properties also in the present study, and Swedish normative data is presented. The best-fitting CFA-model was identical to the previously suggested three-factor model, which thus might be a useful alternative to the 36-item version. 相似文献
860.
Child behavior problems have been identified as being responsible for the greatest reduction in quality of life for children between ages 1 and 19. In this study, we examine whether neighborhood social processes are associated with differences in child behavior problems in an economically and racially diverse sample of 405 urban-dwelling first grade children and whether parenting behavior mediates and/or moderates the effects of neighborhoods. Furthermore, we examine whether neighborhood social processes play the same role with regards to child behavior problems at differing levels of neighborhood economic impoverishment. Results of multivariate multilevel regression analyses indicate that a high negative social climate is associated with greater internalizing problems. High potential for community involvement for children in the neighborhood was associated with fewer behavior problems, but only in economically impoverished neighborhoods. Differences in parenting behavior did not appear to mediate neighborhood effects on behavior problems, and parenting characterized by a high degree of positive involvement was associated with fewer behavior problems in all types of neighborhoods. 相似文献