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181.
通过抑制组和控制组之间性别刻板印象的IAT的结果对比进行实验。研究表明:抑制策略的干预效果相当的明显,刻板印象的内隐效应在明显地减弱;在性别刻板印象上存在内隐效应,而且没有性别差异;内隐刻板印象是根深蒂固的,在内隐的和无意识的水平上抑制无法完全消除刻板印象;我们设计的性别刻板印象的IAT是可行的;要彻底消除刻板印象,改变社会本身、改变文化环境也许是一个最艰苦和最好的办法。 相似文献
182.
183.
本研究对多个测验Q矩阵的相对合理性的比较与选用开展研究,采用Monte Carlo模拟与实证研究相结合的范式,探讨R_square、HCI、-2LL、AIC、BIC、residual、ABS_residual及本研究新开发的BIC2等八项指标在测验Q矩阵合理性侦查效果及其比较。研究发现:八项指标中,除BIC和BIC2两项指标的对测验Q矩阵相对合理性的平均正确识别率在95%以上,其余指标的平均正确识别率不足90%,整体而言,考虑样本容量及参数个数双重加权的BIC和BIC2两项指标的表现总体上优于其它几项指标;各项指标在不同Q矩阵错误类型下其正确识别率也不尽相同。 相似文献
184.
CTT与IRT方法对人格测验结果处理的比较研究 总被引:2,自引:1,他引:2
为了说明使用经典测量理论(CTT)方法和项目反应理论(IRT)方法计算出的人格测验结果的差异,本研究使用IRT和CTT这两种方法分别计算出模拟人格测验和实际人格测验的测验结果,并对此进行比较。研究表明,两种不同的方法得到的测验结果之间平均有0.11个标准差以上的差异。进一步研究发现,在对测验结果进行分析时,IRT方法比CTT方法更为有效。 相似文献
185.
研究以32名小学儿童(平均年龄10.47岁,男生16人)为被试,采用唾液皮质醇为应激测验的客观指标、以被试主观紧张度为主观指标,考察特里尔社会应激测验对中国儿童皮质醇分泌的影响。结果表明:(1)社会应激测验任务引发儿童皮质醇浓度和主观紧张度的显著上升,任务后的恢复期皮质醇浓度和主观紧张度能够恢复到任务前的水平。(2)社会应激测验任务引发的男生皮质醇水平变化显著高于女生,但是引发的主观紧张度水平变化不存在显著性别差异。社会应激测验中文修订版能够有效引发儿童的压力应激变化,可以用其开展儿童社会应激的相关研究。 相似文献
186.
Jeremy E. C. Genovese 《The Journal of genetic psychology》2018,179(4):176-182
The Flynn effect is the long-term trend for scores on tests of cognitive ability to increase across cohorts. Several samples of children's human figure drawings, published in 1902, 1926, 1963, and 1968, are examined for evidence of a Flynn effect. Results show that larger percentages of children draw more complete human figures over the course of the 20th century. 相似文献
187.
本研究基于双重认知控制理论,通过比较学困组和对照组在持续性操作任务上的表现来探究学习困难青少年的认知控制特点。结果发现:(1)在反应性控制的指标上,学困组和对照组的反应时和正确率不存在显著差异,但学困组对探测刺激的辨别力指数更低,显示学困组的反应性控制能力存在一定不足;(2)在主动性控制的指标上,学困组的反应时更长、正确率更低,且对线索刺激的辨别力指数更低,显示学困组在对线索刺激保持的各项指标上都比对照组更差,说明学困组在主动性控制上的缺陷更为明显。 相似文献
188.
V. Matar Touma 《Pratiques Psychologiques》2018,24(2):213-225
The body is as a living entity with three interrelated aspects: the physical motor skills, development processes, social and emotional interaction. The young child, regardless of his mental or physical condition, appropriates this entity when he is in contact with the surrounding world. Thus, the self-image will depend, in large part, on the person he is, the situation in which he lives (society, family), the nature and frequency of surrounding stimuli. A child carrying a handicap is likely to have a poor representation of his own self-image (disproportionate or deformed body) and an altered self-image, as far as he lives in a rejecting environment. In this paper, we have focused our research on how deaf children sees their self-image, based on our nineteen years of experience as a psychologist with hearing impaired children, in special schools. The various observations and assessments in this research, in addition to groups support offered to parents during all these years, give us today enough elements to show what kind of self-image the deaf child has of himself. Our assessment material was essentially thematic projective test of socialization –TSEA– and the drawing of the person. 相似文献
189.
190.
裴泽军 《医学与哲学(人文社会医学版)》2011,(11):73-74
讨论当前X线碘对比剂过敏试验存在的争议和问题,并提出修改意见,以明确指导临床正确使用,规避医疗风险,保障患者安全。针对碘对比剂有关过敏试验的相关文件规定及部分产品说明书的相关内容进行深入解读,对碘过敏试验是否应进行及其试验方法进行讨论并提出修改建议。根据我国现行卫生行政法规要求,目前碘对比剂应进行碘过敏试验。建议相关政... 相似文献