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191.
192.
该研究采用集中呈现样例的研究范式,探讨了归类不确定情况下,人们的推理方式。实验1控制特征联结频次,考察人们的推理方式是否是基于类别的推理。实验2控制类别中特征的基本概率,考察人们推理方式是否是基于特征联结的推理。实验结果表明,特征推理前不预先归类直接推理时,人们的推理根据目标特征与预测特征联结的频次进行,是基于特征联结的推理;特征推理前预先要求被试归类时,人们的特征推理是基于类别的推理。 相似文献
193.
测验情境对错误记忆的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究采用DRM范式,通过两个实验考察测验情境对错误记忆的影响,结果发现:(1)在两个实验中均产生了错误记忆现象:实验一关键诱饵的错误再认率为M=0.514,SD=0233;实验二关键诱饵的总错误再认率M=0.510,SD=0.215:(2)学习词表的语义关联越大,错误再认率越低:实验一项目语义关联程度主效应显著,F(1,84)=6.145.MSE=0.312.P=0.015;实验二,F(1,84)=5.143,MSE=0.225,P=0.026;(3)关键诱饵的位置造成了不同的情境效应:实验一,关键诱饵出现在第一个位置和第二个位置之间错误再认率差异显著(P=0.024);实验二,关键诱饵出现第二个位置和第三个位置之间的错误再认率边缘显著(P=0.052)。该研究揭示了情境对错误记忆的影响。 相似文献
194.
195.
Yina Ma 《Journal of experimental social psychology》2009,45(4):1048-1051
Human adults usually respond faster to self-face than to faces of others. The self-face advantage has been associated with an implicit positive association with the self. The current work investigated whether social threats modulate self-face recognition by asking graduate students to identify orientations of self-face in a high-threat context, in which self-face and a faculty advisor’s face were presented in one block of trials, or in a low-threat context, in which self-face and a face of another faculty member were presented in one block of trials. We found a self-face advantage in the low-threat context but a self-face disadvantage in the high-threat context (i.e., slower responses to self-face compared to the advisor’s face). Moreover, the self-face disadvantage positively correlated with the degree of fear of negative evaluations from advisors. Our findings suggest that self-face recognition is strongly modulated by social interactions with influential superiors within social hierarchies. 相似文献
196.
采用成语谜题选择任务, 通过学习-测验范式探究顿悟促进记忆的认知神经机制。实验1采用行为实验, 验证成语谜题选择范式在探究顿悟促进记忆中的有效性, 结果显示, 相比于寻常联结条件, 新颖联结条件下被试在学习阶段具有更高的顿悟感得分, 在测试阶段具有更高的正确率, 范式的有效性得以验证。实验2采用fMRI技术探究顿悟促进记忆的关键脑区。结果显示, 相比于失败记忆新颖联结条件, 成功记忆新颖联结条件更强地激活了顿悟过程相关脑区, 包括海马、杏仁核、额中回、颞上回和颞中回。这说明在学习阶段的顿悟问题解决过程中, 对信息的深加工与积极情绪促进了随后的记忆; 对其进一步分析发现, 相比于寻常联结记忆, 新颖联结对记忆的促进效应主要与右侧海马激活有关, 它可能反映了在顿悟问题解决中新颖联结形成过程建立了情节记忆以及新颖且有价值的语义联结。研究结果表明新颖语义联结形成在顿悟促进记忆中发挥了重要作用。 相似文献
197.
198.
Gwenn A. Nusbaum 《Group》2000,24(4):289-302
Adults with childhood sexual abuse histories tend to experience severe states of guilt and shame related to their abuse, especially when the parent or caretaker had failed to intervene. In the absence of protective and loving interventions aimed at helping the child understand what happened, the adult survivor may feel inordinately culpable for the traumas rendered, as well as for resulting sequelae which may include revictimizations and victimizations of others. Homogeneous psychodynamic groups can address and modify primitive and punitive aspects of superego functioning and reduce feelings of shame and guilt. These groups also facilitate the development of benign superego functioning, thereby helping the patients become empathic toward their pasts and responsible for their current lives. While this article focuses on women, the author believes similar principles may also be applied in treatment with men. 相似文献
199.
错误记忆影响因素的实验研究 总被引:15,自引:1,他引:15
本研究采用DRM范式,考察了关联性、学习程度和时间间隔对错误记忆的影响,结果表明:(1)低学习程度和中学习程度下的再认错误率显著高于高学习程度下的再认错误率,说明错误记忆随着学习程度的增加而降低;(2)低关联程度下的再认错误率显著低于中关联程度和高关联程度下的再认错误率,说明关联性高低是引发错误记忆的重要变量;(3)时间间隔对错误再认率没有影响,说明错误记忆不具有时间上的衰退效应,一旦产生后极其顽固,不容易消退,可能更多地受无意识加工的影响。实验结果揭示了错误记忆与真实记忆之间存在着较为复杂的关系。真实记忆可能是错误记忆的根源,而二者的关系在不同影响因素条件下则既有共变又有分离。 相似文献
200.
Ina Fassbender Arnold Lohaus Hoben Thomas Manuel Teubert Marc Vierhaus Sibylle M. Spangler Thorsten Kolling Claudia Goertz Frauke Graf Bettina Lamm Helene Gudi Claudia Freitag Heidi Keller Monika Knopf Gudrun Schwarzer 《Infant and child development》2012,21(4):325-337
This longitudinal study assessed 133 Caucasian German infants at 3 and 6 months of age to investigate the influence of own‐race and other‐race faces as visual stimuli on association learning in the visual expectation paradigm (VExP). The study is related to the findings on the other‐race‐effect (ORE) which is said to emerge at 6 months of age. Caucasian faces were used as stimuli of a familiar ethnic category, whereas African faces were used as stimuli of an unfamiliar ethnic category. There was no significant difference between the two stimulus classes in infants' reaction time (RT) to stimulus shifts at 3 months. At 6 months of age, infants' RT decreased significantly in the Caucasian faces condition but not in the African faces condition. These results indicate that the processing of other‐race versus own‐race faces by the age of 6 months, which is also the relevant age for the onset of the ORE, has an important influence on the performance on the VExP. Copyright © 2011 John Wiley & Sons, Ltd. 相似文献