论文化创意产业的概念、特征及发展

近年来,在科技和经济全球化趋势的直接推动下,世界各国文化产业迅速发展。西方主要发达国家大都把文化创意产业作为国家经济的支柱产业加以全力推动。创意产业也成为世界产业发展格局中最具活力、最有发展前景的新兴产业。文化创意产业作为一种新型的经济增长模式,受到了国家的高度重视和地方政府的热捧。目前,发展文化创意产业已经成为人们的共识,成为促进地方经济社会发展的强有力的推手。     

论士人文学与明清瓷绘中的“高士”形象

高士是中国传统社会精英阶层中的特殊群体。作为古代文人心目中不为俗羁的精神标杆,他们追求个性自适,在归居山林的隐逸生活中养神修道。正是因为高士不同凡响的声誉地位,中国古代知识分子对该群体的文学表述颇为丰富。其内容一方面显现出高士不同的个性与行为;另一方面则是对该群体所共有的精神思想与行为模式的关注,而这一点正是明清瓷绘高士图像的理论来源。明清瓷绘将高士人物的集体属性与行、思模式以图像的方式进行展现,使士人阶层的观念广泛传达于社会,达到宣传与教化的目的。     

代数应用题项目生成中的认知过程与任务特征分析

认知项目设计起源于理论驱动的测量模式,要求在详尽阐述测量建构理论的基础上,鉴别测验项目类型的任务特征,建立和标定与测量建构认知变量之间的对应关系,从而通过系统变换任务特征生成项目.本文以Greeno (1994)提出的代理者-情境交互作用(agent-situation interaction)的问题解决观为基础,对代数应用题解决的认知过程和任务蕴含性(affordance)进行了系统分析.具体而言,代数应用题被视为以文本形式呈现的,嵌套在现实情境中的某种量化结构.在代数应用题解决的转译、整合、计划、执行的认知过程中需要形成三种不同的表征,即文本基、情境模型和问题模型.其形成及解决过程受到个体问题图式知识的深刻影响.对应于不同表征方式,对代数应用题语法/语义结构、量化元素及结构、问题情境特征进行了系统分析和综合.该分析表明,为了保证代数应用题项目生成的科学性,当前研究的关键在于建立任务特征与问题解决认知变量之间的经验关系,并在问题领域整体水平上检验这种关系的可推广性.     

面孔识别的眼动模式研究述评

面孔是一种独特的社会性刺激,面孔识别一直以来都是视觉认知领域的研究热点。近年来,眼动追踪技术在面孔识别的研究中发挥着越来越重要的作用。本文首先综述了面孔识别眼动模式的文化差异,随后分析了面孔种族、面孔熟悉度对面孔识别眼动模式的影响,最后对不同面部表情识别的眼动模式相关研究进行了总结。未来的研究需要进一步探讨面孔识别眼动模式差异的原因和模式差异背后的功能差异,也需要更多关注动态面孔识别的眼动注视模式研究。     

对心理学本土化"本土性契合"问题的思考

心理学本土化是一个方兴未艾的话题,本文重点讨论了杨国枢提出的心理学本土化的“本土性契合”判准的含义,并举出两个引例对此一判准进行说明和解释,最后提出了对心理学本土化及“本土性契合”的几点思考,指出心理学本土化应该研究不断运动变化的人们的思维和行为模式,并对心理学本土化研究的具体方向和途径提出了看法。     

东部地区开放模式转型与区域现代化

出口导向型对外开放模式,推进了中国东部地区的现代化,突出表现在“倒逼”了中国从计划经济向社会主义市场经济体制的转型;加速了国内生产要素由低效率组合向高效率组合的转型;间接促成了中国公民从终身制的“单位人”向聘用制的“社会人”的转型.但是,东部地区持续了三十多年的这种开放模式在2008年金融危机后明显表现出不可持续性.始于金融危机后的中国第二轮开放模式的重点,在于在转换需求结构的过程中,利用内需市场的吸引力促进中国企业从加入全球价值链,逐步走向加入全球创新价值链,在开放经济条件下利用全球创新要素尤其是高级人才发展我国的创新经济.     

构建我国全科医生培养质量保障体系的探索

目前我国全科医生培养质量不高,尚不能满足社区卫生居民的健康需求.从全科医生的概念、培养现状、培养目标、培养模式等方面着手分析,发现全科医生培养存在医学院校教育基础不牢、培训效果欠佳、继续医学教育重视度不够等问题,并提出严格确定高等医学院校培养方案、重视毕业后与继续医学教育、加强外部评估与自我监督、建立全科医生反馈系统等建议,从而构建全科医生培养质量保障体系,以期保证全科医生培养质量.     

转化医学体系下的学科服务模式探讨

转化医学的出现极大地推动了医学研究模式的变革,同时转化医学模式对服务于医学研究的图书馆也带来了机遇和挑战,通过对转化医学实现路径的分析,发掘出转化医学研究的实际需求,结合目前学科馆员服务面临的困境,从中寻找出适应转化医学模式的学科服务模式,从而为开展进一步的工作打下良好的基础.     

论现代临床护理决策的“非语言性”道德语境

现代临床护理决策的"非语言性"道德语境包括道德多元化、患者中心化和责任独立化三个主要方面。对"非语言性"道德语境的忽视导致了护理决策缺乏公信力。临床护理决策伦理模式的建构能使护理决策主体充分考虑"非语言性"道德语境,有利于道德争议的有效解决。     

从课堂教学到网络视频教学——计算机辅助设计教学模式新探索

传统的课堂教学以其直观、高效、便于教学管理等特点一直被我们延用至今,但随着网络技术的发展,人们的生活方式发生了巨大改变,传统模式以教定学,忽略学生的感受;固定的时间地点,缺乏灵活性的缺点暴露出来。而网络视频教学恰恰具备灵活多变,以"我"学为主导的特点,弥补了课堂教学的不足。现阶段,也许这种教学模式还不能完全取代课堂教学模式,但它必将成为课堂