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Shelly Cyprus Richard T. Hezel Debbie Rossi Martin R. Adams 《Journal of Fluency Disorders》1984,9(3):191-197
In an investigation of the effects of simulated stuttering on listener recall, a presentation was varied on two factors: degree of stuttering (mild or severe) and information value of stuttered words (low or high). A control presentation featuring non-stuttered speech also was prepared. Five groups of 16 subjects were randomly assigned to, and participated in, one of the five listening conditions. Then they completed a 20-item recall test. A one-way analysis of variance revealed sognificant differences among the five conditions. Two-way analysis of variance disclosed no main effects. However, a significant interaction showed that recall was lowest in the severe stuttering-high information condition. The results are discussed in terms of attention to critical information. 相似文献