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中小学师生的校园暴力内隐观研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本研究用自编问卷对2386名中小学生和504名中小学教师进行了调查,结果表明,中小学师生普遍认可比较严重的身体攻击和性骚扰为校园暴力,不太认可言语攻击为校园暴力。学生的内隐观存在性别、城乡和年级差异,教师的内隐观基本不受性别、城乡、年级和学历影响。教师比学生更认可身体攻击为校园暴力,而学生比教师更认可言语攻击、财产破坏和一般性的体罚为校园暴力。 相似文献
22.
大学生的成就动机和成功恐惧研究 总被引:36,自引:0,他引:36
运用成就动机问卷和投射测验研究了大学生的成就动机和成功恐惧。结果表明 ,大学生的成功恐惧有四种 ,分别与人际、家庭、学业和事业有关。由投射测验引起的成功恐惧有明显的性别差异和专业差异。成就动机、追求成功的动机与成功恐惧负相关显著 ,避免失败的动机与成功恐惧正相关显著。 相似文献
23.
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25.
26.
理工科大学生心理压力的调查研究 总被引:32,自引:1,他引:32
本研究探讨理工科大学生心理压力的大小.研究包括两个实验.实验1探讨理工科大学生心理压力源、压力影响因素的构成.实验2进一步探讨了理工科大学生心理压力源、压力影响因素的权重大小,得到了不同样本理工科大学生心理压力的大小. 相似文献
27.
28.
为探讨自1999年高校国家助学贷款政策出台以来,我国贫困大学生心理健康状况的变迁,本研究对106篇1998至2015年间采用SCL-90量表的研究进行了横断历史元分析,考察了贫困大学生心理健康状况随年代的变化趋势。结果表明:(1)SCL-90量表中9个因子的分数均值均与年代呈负相关,年代对各因子变异的解释在4%至16%之间;1998年到2015年这18年来,各因子均值平均下降范围(效果量d)在0.24至0.55个标准差之间,其中强迫、抑郁和精神病3个因子均值变化尤为明显。这表明贫困大学生整体心理健康的状况在缓慢提升。(2)与中部地区相比,东部和西部地区贫困大学生心理健康水平18年来提高更明显。(3)虽然不同性别贫困大学生各因子历年变化差异并不明显,但女生抑郁和精神病两方面改善略快。此外,普通元分析结果表明总体上贫困男大学生比女大学生心理健康状况要好。 相似文献
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30.
Emotion Regulation and Coping Strategies in Pedagogical Students with Different Attachment Styles 下载免费PDF全文
Abstract : Emotion regulation (ER) and coping strategies were compared in 242 pedagogical students from the Faculty of Education, University of Ljubljana, with different attachment styles: secure (51.3%), fearful (31.9%), preoccupied (14.2%), and dismissive (2.7%). The students’ ages ranged from 18 to 24 years ( M = 19.02; SD = .92), and the majority were female (95.0%). They completed three questionnaires assessing their attachment styles and their use of ER and coping strategies. It was determined that the students used the majority of ER and coping strategies sometimes. Somewhat different patterns in the use of ER and coping strategies were, however, present in each attachment‐based group. Significant differences between these groups appeared in their use of the ER strategies of social support, suppression, and comfort eating, and in the coping strategies of seeking social support and escaping or avoiding stressful situations. 相似文献