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出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 102篇 |
2022年 | 112篇 |
2021年 | 172篇 |
2020年 | 272篇 |
2019年 | 279篇 |
2018年 | 229篇 |
2017年 | 306篇 |
2016年 | 321篇 |
2015年 | 195篇 |
2014年 | 259篇 |
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2012年 | 172篇 |
2011年 | 223篇 |
2010年 | 176篇 |
2009年 | 257篇 |
2008年 | 306篇 |
2007年 | 272篇 |
2006年 | 231篇 |
2005年 | 205篇 |
2004年 | 192篇 |
2003年 | 162篇 |
2002年 | 143篇 |
2001年 | 105篇 |
2000年 | 99篇 |
1999年 | 91篇 |
1998年 | 62篇 |
1997年 | 54篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 49篇 |
1994年 | 53篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 18篇 |
1991年 | 31篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 19篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 12篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 20篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 14篇 |
1979年 | 8篇 |
1978年 | 8篇 |
1977年 | 9篇 |
1976年 | 3篇 |
1974年 | 1篇 |
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901.
Conscious visual perception can fail in many circumstances. However, little is known about the causes and processes leading to failures of visual awareness. In this study, we introduce a new signal detection measure termed subjective discriminability of invisibility (SDI) that allows one to distinguish between subjective blindness due to reduction of sensory signals or to lack of attentional access to sensory signals. The SDI is computed based upon subjective confidence in reporting the absence of a target (i.e., miss and correct rejection trials). Using this new measure, we found that target misses were subjectively indistinguishable from physical absence when contrast reduction, backward masking and flash suppression were used, whereas confidence was appropriately modulated when dual task, attentional blink and spatial uncertainty methods were employed. These results show that failure of visual perception can be identified as either a result of perceptual or attentional blindness depending on the circumstances under which visual awareness was impaired. 相似文献
902.
This research extends the dual coding theory of memory retrieval (Paivio 1969, 2007) beyond its traditional focus on verbal and pictorial information to olfactory information. We manipulate the presence or absence of olfactory and pictorial stimuli at the time of encoding (study 1) or retrieval (study 2) and measure the impact on verbal recall. After a time delay, scent enhances recall of verbal information, and scent-based retrieval cues potentiate the facilitative effect of pictures on recall. These results cannot be attributed merely to increased elaboration at the time of exposure. 相似文献
903.
Three experiments investigate expertise as a moderator of the relationship between implicit and explicit attitude measures. Prior research suggests that greater expertise leads to stronger implicit–explicit relations; however, a cognitive view of expertise can also predict a weaker implicit–explicit relation. Our framework helps to resolve that seeming contradiction on the basis of the availability/accessibility of attributes versus attitudes in explicit attitude measures. We show that object specificity and contextual factors (e.g., instructions and prior evaluations in a survey) differentially affect the availability/accessibility of global attitudes and attribute information for novices versus experts, thus determining how expertise moderates the implicit–explicit relation. 相似文献
904.
905.
计划-注意-同时性加工-继时性加工,这些基本PASS概念的提出,是为了给传统上将智力作为一个笼统构念的做法提供某种替代的选择。在这一新的理论途径中,我将一般能力分解为对主要认知过程的研究,其中每个认知过程均有其行为、认知和神经心理成分,而且重要的是,每个认知过程均有相应的一组评估测量任务。PASS模型,这一理论框架能够充分包容体现于教育和组织行为中的广泛一系列认知功能。 相似文献
906.
特质研究是心理理论框架中一个重要方面。儿童进行特质推理时对特质信息的利用,是考察其是否拥有完整特质概念的一个重要指标。综述以往研究可以看到在获得完整的特质概念之前,儿童倾向于运用到特质以外的其他信息做出跨特质范畴的推论,尤其是这些信息比特质信息更加具体明显时。文章概述了六个可能影响到儿童特质推理的信息:情境信息、行为频率、示例频率、效价信息、随意性信息、规则信息。在此基础上,对该领域的研究趋势作了展望。 相似文献
907.
908.
909.
心理理论是对他人心理状态进行推论的能力。考察心理理论的经典范式是错误信念任务, 而青少年和成人在这种任务上可能出现天花板效应。为了测量青少年和成人的心理理论, Valerie E. Stone和她的合作者设计了失言识别任务。征求了Stone意见, 对失言识别任务的提出、构成、使用进行了介绍, 说明了该任务相对于经典范式的优势; 与此同时, 分析了失言识别任务范式存在的一些问题, 比如其效度指标问题, 与言语能力的分离问题, 失言识别任务与执行功能之间的分离等。未来研究可以尝试编制失言识别任务的本土化的量表, 并利用其探讨年长个体心理理论水平发展变化的规律。 相似文献
910.
执行功能紊乱理论(Theory of Executive Dysfunction)、弱的中央统合理论(Weak Central Coherence theory)和心理理论假说(The Theory of Mind Hypothesis)是解释孤独症认知障碍的三种重要理论。本文着重通过回顾以往的实验研究来探讨三种理论的产生、发展及前进的方向, 以及三大理论之间的关系。三者可能从不同侧面诠释了孤独症认知障碍的机制, 如何综合起来更好地揭示孤独症的认知障碍和病理机制, 尚需深入和全面的研究。同时更多地考虑不同认知因素的交互影响以及研究的生态学效度, 可能是进一步研究需要考虑的问题。 相似文献