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21.
碳氢共价键结构式正误样例组合的学习效果
总被引:1,自引:0,他引:1
下载免费PDF全文
许德志
张奇
《心理科学》
2011,34(2):386-392
为考察错误样例在样例组合学习中的作用,以烃类物质碳氢共价键结构式为实验材料,以高中一年级学生为被试,对正确和错误样例组合的学习效果进行了实验。结果显示,正、误样例组合的学习成绩显著优于正确样例组合的学习成绩。在正、误样例组合的学习中,正、误样例数量相等的学习成绩明显优于数量不等的学习成绩;“对比”呈现正、误样例的学习成绩明显优于“分块”呈现正、误样例的学习成绩。
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22.
Are stronger bonds better? Examining the relationship between the human–animal bond and human social support,and its impact on resilience
Lian Hill
Helen Winefield
Pauleen Bennett
《Australian psychologist》
2020,55(6):729-738
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