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201.
Lirong Long 《Journal of Vocational Behavior》2006,68(1):39-51
A structural meta-analysis was conducted to evaluate the fit of four different representations of the relations among RIASEC types,
[13] and [14] circular order model, Gati’s (1991) three-group partition model, Rounds and Tracey’s (1996) alternative three-group partition model, and Liu and Rounds’ (2003) modified octant model, on 29 RIASEC correlation matrices collected from Chinese participants. The randomization test of hypothesized order relations was used to evaluate model fit. The results indicated that Holland’s model had the worst fit and was lower than it is fit in US samples; while Gati’s and Rounds and Tracey’s models had best fit. The fit of the Liu and Rounds’ model lay between the fit of Holland’s model and the other models. There was minimal difference in this ordering of model fit across instrument, age, gender and region. These results are interpreted with respect to differences in Chinese culture relative to the US. 相似文献
202.
中学生学习策略的结构与使用特点 总被引:11,自引:1,他引:10
本文采用修订的中学生学习策略量表,系统考察了初一到高三1341名中学生学习策略的使用情况。结果表明:①本次修订的中学生学习策略量表具有良好的信度和效度,划分为认知策略、元认知策略和资源管理策略的结构合理;②中学生在认知策略、元认知策略和资源管理策略的使用上有随年级增长而下降的趋势,在资源管理策略上女生得分明显高于男生;③时间管理策略、努力策略和支持寻求策略对初中生的学习成绩有正向预测作用,调节策略和努力策略对高中生的学习成绩有正向预测作用,而支持寻求策略有负向预测作用。 相似文献
203.
204.
通过质性比较方法,本实验刻画了专家与新手在物理学欧姆定律上的知识差异,并发现,与新手相比,专家的知识结构有如下特点:(1)精致化,即拥有更多公式且生成了新公式,表示他们在知识之间形成了更多联系;(2)限制化,即添加更多恒定条件于知识中,从而产生更为明确的行动。此外,本实验在方法学上为细致描述和解释专长的实质提供了可能。 相似文献
205.
策略型学习者认知心理结构及其运行机制 总被引:2,自引:0,他引:2
高效率学习是现代社会发展的需要,也是适应信息量急增的社会变革需要的必然选择。从教育心理学的视角研究策略型学习者,对其高效率学习心理,特别是高效率学习认知心理结构及其运行机制进行研究,有助于教育理论与实践工作者准确把握这类特殊教育对象的心理特点与规律,为开展策略型学习者教育提供了心理学依据。 相似文献
206.
207.
Christopher M. Federico 《Political psychology》2007,28(5):535-561
Political psychologists have typically argued that ideological commitments are structured in a bipolar fashion, where a positive evaluation of conservative objects implies a negative evaluation of liberal objects (and vice versa). Individual differences in conformity to this pattern are usually attributed to an ability-related variable, i.e., political expertise . Departing from this strict focus on ability, this study examines the hypotheses that an important motivational variable—the need to evaluate , or the desire to form opinions of objects as "good" or "bad"—would (1) predict deviations from ideological bipolarity, even controlling for expertise; and (2) moderate the relationship between expertise and deviations from bipolarity. Data from two national surveys provided evidence for these hypotheses and indicated that the results extended to deviations from bipolarity in evaluations of presidential candidates and political parties. 相似文献
208.
Environments That Make Us Smart: Ecological Rationality 总被引:2,自引:0,他引:2
ABSTRACT— Traditional views of rationality posit general-purpose decision mechanisms based on logic or optimization. The study of ecological rationality focuses on uncovering the "adaptive toolbox" of domain-specific simple heuristics that real, computationally bounded minds employ, and explaining how these heuristics produce accurate decisions by exploiting the structures of information in the environments in which they are applied. Knowing when and how people use particular heuristics can facilitate the shaping of environments to engender better decisions. 相似文献
209.
210.
事件聚集是在事件水平上组织自传记忆的结构,是一种反映自传记忆组织的提取现象.在利用矫正后的事件追随任务对62名成人进行测试后发现:①事件之间各种组织信息并不是分离的,而是以整合的方式来组织事件聚集结构,这些信息不仅包含客体的信息,更包含主观的感受.②自我在自传记忆组织中的作用是强化事件聚集本身所具有的联系.③自传记忆的提取中首先要满足当前自我的要求;进行直接提取失败后,被试根据自传记忆的层级关系进行生成搜索;生成提取策略也失败后,个体则会根据事件线索中任何可以利用的细节来完成回忆任务. 相似文献