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851.
儿童牙病诊疗中的人文关怀 总被引:1,自引:0,他引:1
高蔚虹 《医学与哲学(人文社会医学版)》2008,29(4):65-66
通过对儿童心理特点和引起儿童牙科畏惧症原因的分析,提出儿童牙病治疗过程中人文关怀的措施,体现在诊疗环境的改善,无痛技术的应用,患儿诊疗前、中、后的心理干预以及医务人员综合能力和素质的培养等方面,将对患儿身心健康的关爱,渗透于口腔疾病诊治的全过程。 相似文献
852.
当代著名的人本主义心理学家和心理治疗大师罗洛·梅对心理学最主要的贡献之一是他的焦虑理论。在罗洛·梅存在分析观的基础上,从焦虑的涵义、焦虑的时代根源、焦虑对人的影响及应时三个方面阐述了罗洛·梅的焦虑理论。对罗洛·梅的焦虑理论的梳理和总结,对于关照当前中国的社会文化大有裨益。 相似文献
853.
Interpretations and judgments regarding positive and negative social scenarios in childhood social anxiety 总被引:1,自引:0,他引:1
The present study extended our understanding of cognitive biases in childhood social anxiety. A non-clinical sample of 11-13-year olds completed social anxiety and depression scales and were presented with scenarios depicting positive and mildly negative social events. Social anxiety was associated with tendencies to interpret positive social events in a discounting fashion, to catastrophize in response to mildly negative social events, and to anticipate more negative emotional reactions to the negative events. Implications for understanding and treating social anxiety are discussed. 相似文献
854.
Dang Xi-ling 《社会心理科学》2008,(Z1)
本案例是一位刚入学的研究生,由于是跨专业读研,学习统计,实验有点吃力,担心自己做不出科研成果。从而压力大,情绪低落,认为自己是位"笨"女孩。咨询师主要运用认知疗法,帮助其调整认知观念,运用合理情绪疗法对求助者心理问题进行了分析,改善其适应不良情绪,咨询效果明显。 相似文献
855.
ABSTRACT— Ritualized behavior is characteristic of obsessive-compulsive disorder (OCD), but it is also observed in other, nonclinical contexts such as children's routines and cultural ceremonies. Such behaviors are best understood with reference to a set of human vigilance–precaution systems in charge of monitoring potential danger and motivating the organism toward appropriate precautions. Ritualized behavior focuses attention on low-level representations of actions, probably leading to some measure of intrusion suppression. Cultural rituals too may be understood in this framework. 相似文献
856.
焦虑是在我们日常生活中占据重要地位的一种情绪, 对人类的决策行为能够产生显著影响。探讨决策研究的重要领域--奖赏学习, 可以帮助我们更深入地认识焦虑情绪在决策过程中扮演的角色。过往研究者较少关注焦虑对奖赏学习的潜在影响, 而且已有研究在实验技术和任务范式方面存在一定的局限性。考虑到奖赏学习概念的复杂性, 为了全面地考察个体焦虑水平与奖赏学习的关系, 本文作者建议设置不同类型的奖赏学习情境, 例如概率学习、联结学习、逆向学习和社会学习等。在上述各类不同任务中, 个体焦虑水平对奖赏学习能力的影响模式可能并不一致, 有待研究者们进行深入探讨。 相似文献
857.
858.
859.
Margo C. Watt Sherry H. Stewart 《Journal of psychopathology and behavioral assessment》2003,25(3):155-165
This paper describes development of a retrospective measure of childhood exposure to parental dyscontrol related to specific conditions such as a parent's drinking, anger, or other negative emotional states (e.g., stress, anxiety, depression). A 45-item questionnaire, the Dyscontrol Experiences Questionnaire (DEQ), was designed to assess individuals' childhood experiences with parental loss of control. Two student samples (n = 465 and n = 536) completed a battery of self-report measures. Responses were used to examine the psychometric properties of the DEQ. Factor analysis revealed three lower-order factors accounting for 54.4% of the variance in DEQ item scores. Cronbach's coefficient alphas indicated acceptable internal consistency. Moderate intercorrelations with two other retrospective measures of childhood experiences suggested construct validity. Moderate intercorrelations with two measures of psychological distress suggested predictive validity. In summary, initial psychometric testing of the DEQ suggests it is a reliable and valid tool for investigating an important developmental antecedent of adult psychological distress. 相似文献
860.
Existential psychotherapy with couples after the occurrence of a myocardial infarction can be a useful, effective, and productive service approach in combination with medical services and cardiac rehabilitation services. In this article the existential treatment dynamics of holding, telling, mastering, and honoring with couples after a heart attack are described and illustrated. In addition, data from a 10-year before-after field evaluation study is reported, which supports the usefulness of the treatment approach. 相似文献