结核病控制应加强机构间协作

结核病控制工作是一个需要公共卫生机构与医疗机构密切协作的艰巨任务。然而,长期以来两者之间工作目标的不一致,已经影响了结核病人的转诊和有效管理。从组织学的角度探讨两者之间的关系的现状、现有结核病控制制度的作用有限性和组织创新的必要性,并对建立两者之间良好的关系,促进结核病控制工作提出了建议。     

协作还是斗争——心理障碍治疗百年

长期以来,在心理障碍治疗领域存在着心理治疗师与精神科医生的相互斗争,从协作的角度对心理治疗百年史进行回顾,认为百年心理治疗史实际上是心理医生与临床医生相互斗争走向协作的历史。这一过程可大致区分为自发、附属、斗争到整合四大阶段。就长远来看,在心理障碍的治疗中,这两类专业人员的相互配合是不可避免的。     

国外员工援助计划相关研究述评

员工援助计划（employee assistance programs, EAPs）是组织提供的,旨在帮助员工解决可能影响其工作表现和健康问题的多种策略的整合。在文献研究的基础上,该文系统介绍了员工援助计划的概念,并从起源、发展、内容、测量、执行模式及其与相关因素的关系等方面归纳了当前研究的进展,指出了研究存在的问题与研究的方向     

治疗性评估的效果和机制及其在中国文化情境中的发展

治疗性评估是一种评估和干预的半结构化模型,强调当事人和评估者的协作,在实现评估目标的同时,能够促进当事人的改变。其主要效果体现为减轻症状,增加自尊和希望感以及促进参与治疗的动机等。和传统咨询技术相比,它还具有时间短、效率高以及能与其他治疗技术联合使用等优势。其主要局限为缺乏足够多的大样本研究,在跨国别、跨文化情境中的适用性及其作用机制还需进一步探讨。治疗性评估在中国文化情境下的发展,则受到测验工具的汉化修订、专业人员心理评估胜任力不足等挑战。     

死亡提醒对员工绩效的双刃效应：压力交互理论的视角

职场内外部死亡提醒对员工绩效具有双刃效应已得到诸多研究的支持,但该现象背后的统一理论解释缺乏深入探讨。基于压力交互理论构建的模型指出,死亡提醒通过压力源认知评估与状态死亡意识的链式中介影响员工绩效。具体而言,员工对死亡提醒这一压力源的威胁性评估与挑战性评估分别影响其状态死亡焦虑与状态死亡反思,进而对任务绩效、组织公民行为和反生产行为产生双刃效应。最后,基于模型梳理了个体资源与情境资源等相关边界条件,并提出未来可探析死亡提醒双刃效应的过程机制、边界条件以及组织干预策略。     

工作中成功老龄化的前因机制

全球劳动力正在经历老龄化。工作中成功老龄化在促进年长员工生产效率提升、职业发展和工作价值实现方面具有重要作用,近年来受到了学者们的广泛关注。通过对74篇相关文献进行内容分析,影响工作中成功老龄化的因素可被概括为组织与工作环境、适应性策略、主动性策略和个人特征四类,并据此提出发生机制的综合模型。未来应从探索“结构性”因素和跨学科理论的联合使用、前因和发生机制的进一步探索,以及研究方法和设计的优化三个方面展开更为深入的研究。     

上司不当督导与下属绩效:反馈寻求行为和学习目标定向的作用

本研究从下属反馈管理行为的视角来探索领导与下属的社会交换过程.具体为探讨下属的反馈寻求行为在上司不当督导与下属绩效之间的中介作用,下属的学习目标定向对上述过程中的调节作用.通过问卷法获得306名下属与上司的对偶数据,基于层级回归和Bootstrap分析的结果表明:上司不当督导不仅直接影响下属的绩效,还能通过抑制下属的反馈寻求行为间接地影响员工的绩效;下属的学习目标定向调节着上司不当督导与下属的反馈寻求行为的关系,当下属的学习目标定向越低,上司不当督导对反馈寻求行为的抑制作用更加明显.     

职业培训对企业员工士气影响的研究

本研究运用科克帕特里克的评价四阶段理论和心理学的原理，研究了职业培训对合资企业员工士气的影响。通过问卷调查，经因素分析获得一个高士气群体具备以下六个特征：员工能力充分发挥，对公司及上级的信任，对工作有信心，工作责任感，工作积极性，明确工作职责等。文中对培训过及未培训过的员工进行了差异比较，并对年龄、性别、教育、工龄及培训进行多元回归分析，结果培训排在首位。通过案例分析，结果显示，培训有助于改善工作行为，对合资企业员工士气的提高有积极的意义。     

企业员工的工作卷入研究

工作卷入一直以来是心理学家和社会学家研究比较多的问题。本主要介绍了工作卷入的概念、测量和理论模型，以及工作卷入在组织中的作用和如何提高员工的工作卷入。     

心腹

大学刚毕业，我进了一家医药公司工作，分在采购部。 我初来乍到，什么都不懂，经理安排我给S当助理。S深得经理赏识，不仅办事干练，经验丰富，且为人处世有口皆碑。以前曾听师兄们说，新人常被老员工欺负，但S从不把我当“菜鸟”呼来唤去，反而处处关照，业务知识也对我毫无保留，倾囊相授。