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1984年
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1983年
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271.
Direct and collateral changes in on-task and academic behavior resulting from on-task versus academic contingencies
William M. Hay
Linda Rudin Hay
Rosemery O. Nelson
《Behavior Therapy》
1977,8(3):431-441
相似文献
272.
Significance,nonsignificance, and interpretation of an ESP experiment
Anthony G. Greenwald
《Journal of experimental social psychology》
1975,11(2):180-191
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