依托地域资源的高职新校区文化建设路径探索

目前,我国的职业院校发展已开始从规模扩张阶段转向内涵建设阶段,校园文化建设被视为职业教育内涵建设的一个主要方面,成了教育管理发展的重点。阐述区别于普通高校的整体迁移式高职院校校园文化的特殊性,分析地域资源与整体迁移式高职院校校园文化建设的相互作用,并探索在高职院校新校区文化中融入地域资源的路径。     

浙江神学院成功申办本科,成为高等基督教院校

2011年11月16日,浙江省民族宗教事务委员会接国家宗教事务局函,同意设立"浙江神学院"为高等基督教院校,学制为四年制本科,可视需要设两年制专科班。由浙江省基督教两会主办,其主要任务是培养全日制     

高职大学生党员现状调查与大学生党建工作思考

在我国高职教育十多年的发展历史中,各院校都将主要精力投入到扩大办学规模和提高教学质量上,对学生党建工作重视不够,没有形成适合高职发展规律和特点的学生党建工作模式。我们应从做好入党动机教育,加强入党积极分子的培养;坚持走群众路线,规范大学生党员发展程序;立足先进性教育,做好大学生党员的教育与管理;建立大学生党员的评价和监督机制等方面,探索高职院校大学生党建工作的基本思路和模式。     

凝聚力量 乘势而为——国家宗教局召开宗教团体和部分宗教院校负责人座谈会

9月28日,国家宗教局在京召开宗教团体和部分宗教院校负责人座谈会,通报了全国宗教院校工作会议精神,并就近期贯彻落实会议精神作了部署。各全国性宗教团体负责人,部分省、直辖市宗教团体及宗教院校负责人等共70余人出席座谈会。     

2018年全国道教院校工作会议召开北大核心SSCI

9月5日,2018年全国道教院校工作会议在湖北省丹江口市召开。原国家宗教局四司司长黄志辉,中国道教协会会长李光富道长、副会长兼秘书长张凤林道长、副会长吴诚真道长、副秘书长周高德道长,湖北省民宗委副主任熊华启,以及各道教学院负责人、教师代表等参加会议。会议由张凤林副会长兼秘书长主持。     

高职院校学生心理健康教育模式的探讨

高职院校大学生心理健康教育必须从学校教育理念的高度认识其重要性,从高职院校的实际出发构建学生心理健康教育的模式。同时必须正确处理好心理健康教育与专业知识技能、心理健康教育与思想政治教育、心理健康教育与学校环境育人等方面的关系。     

当代大学生学习适应的初步研究

调查并分析了影响大学生学习适应的因素,经过因素分析表明：影响大学生学习适应的主要因素有学习动机、学习能力、环境因素、教学模式、社交活动等五个方面。男女生及四类院校之间的学生学习适应状况存在显著差异。     

“愿金陵成为中国领衔的神学院校”——金陵协和神学院建院65周年暨教堂落成感恩庆典及“神学教育与基督教中国化”研讨会侧记

时光砥砺、岁月如歌,转眼间金陵协和神学院迎来了65周岁生目。2017年6月6日上午,金陵协和神学院在教堂内举行了建院65周年暨教堂落成感恩庆典。来自中共中央统战部、国家宗教事务局和江苏省委统战部等的有关领导,基督教全国两会主要负责同工,部分神学院校、省基督教两会同工,以及校友代表、金陵师生和海内外友好嘉宾近干人参加庆典活动,共同见证了这一感恩又荣耀的时刻。庆典之后,金陵协和神学院还举办了以“神学教育与基督教中国化”为主题的研讨会和校友分享会。     

职业院校高效课堂构建探讨——以《金属材料与热处理》课程教学为例

随着本科院校研究生和本科生的大力扩招,导致了近年来普通职业教育大专院校招生质量逐年下降,学生理论知识基础薄弱,有一定动手能力,普遍没有学习兴趣。致使在上课时学生出现走神、打瞌睡、交头接耳、玩手机等现象。出现上述现象的原因有很多,我觉得有两点影响比较大：第一,学生学习基础和学习方法差,不能主动学习;第二,教师的教学方法或内容没有激发学生的学习欲望。随着课程改革的推进,在职业院校,也引起了教师们对高效课堂的关注。这里以《金属材料与热处理》这门课程的教学为例,探讨职业院校高效课堂的构建。     

高职院校会计技能教育探轰

本文对高职院校会计职能教育的问题进行剖析,并提出相关建议。