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目前,我国的职业院校发展已开始从规模扩张阶段转向内涵建设阶段,校园文化建设被视为职业教育内涵建设的一个主要方面,成了教育管理发展的重点。阐述区别于普通高校的整体迁移式高职院校校园文化的特殊性,分析地域资源与整体迁移式高职院校校园文化建设的相互作用,并探索在高职院校新校区文化中融入地域资源的路径。 相似文献
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理工科院校主要是研究自然科学,学生擅长理性思维,具有一种客观、严谨、求实的科学精神、很强的逻辑思维能力和实干作风,但是在文艺修养尤其是音乐素养方面,学生的知识贫乏、基本素养较差的现象也普遍存在.针对目前的现状和出现的问题,理工科大学生更应该努力提高自然科学与人文素养,尤其是音乐素养. 相似文献
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一部分高中生,高考成绩差了些,只能报考某职业技术学院,但他在中学时期却是一个佼佼者,是深得老师,同学瞩目的尖子生,是家长的宠爱对象,是生活里的中心和重心。然而,他也意识到在高职院校里还是有很多人才和各方面的高手。如果重新排定座次,就只能有少数人保持原来的中心地位和重要角色,多数学生在从中心角色向普通角色的转变中,其自我评价受到不同程度的冲击。 相似文献
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正(2014年1月17日)尊敬的徐安龙校长、张其成院长,各位专家学者,各位老师、同学们:今天,很荣幸能够参加北京中医药大学国学院暨中医药文化研究院成立典礼。北京中医药大学国学院是全国高等中医药院校第一家国学院,以传承、弘扬中医药文化与中华优秀传统文化为使命,旨在展现中医药文化魅力,提升中医药文化软实力,在当 相似文献
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通过访谈法和问卷法调查了生活事件对民族院校大学生心理的影响。研究结论如下:(1)生活事件(校区搬迁)对民族院校大学生一般焦虑心理的产生有重要的影响。(2)民族院校大学生的现实性焦虑和轻度焦虑之间差异显著;焦虑心理得分在性别、年级、专业之间呈现显著差异,而在民族、家庭所在地之间差异不显著。(3)民族院校大学生在心理适应性方面普遍在中等水平以上,而且差异不显著;心理适应性得分在性别、年级、民族、家庭所在地和专业之间差异是不显著的。(4)民族院校大学生焦虑心理和心理适应性具有负相关,且这一相关极为显著。 相似文献
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2011年11月16日,浙江省民族宗教事务委员会接国家宗教事务局函,同意设立"浙江神学院"为高等基督教院校,学制为四年制本科,可视需要设两年制专科班。由浙江省基督教两会主办,其主要任务是培养全日制 相似文献