词切分对印-英双语者阅读影响的眼动研究

以25名印-英双语者为被试,采用EyeLink2000眼动仪,探讨词切分对印-英双语者阅读的影响。实验一要求被试阅读印地语句子,实验二要求被试阅读英语句子,词切分方式有三种：正常条件、无空格隔词加灰条件和无空格条件。结果发现：（1）对印-英双语者阅读自己的两种官方语言来说,空格因素在其阅读中发挥着积极作用,删除空格会明显影响他们的阅读;（2）在无空格隔词加灰条件和无空格条件下,印-英双语者阅读英语时下降的速度显著低于阅读印地语的,这表明空格因素的作用会受语言特点的制约。     

学生学习成就动机训练的实验研究

成就动机是一种高层次的需要,它对人的行为具有极大的激励作用。提高职业中学学生成就需要水平,对于他们树立理想,确立奋斗目标,具有十分重要的意义。     

高职院校学生心理健康教育模式的探讨

高职院校大学生心理健康教育必须从学校教育理念的高度认识其重要性,从高职院校的实际出发构建学生心理健康教育的模式。同时必须正确处理好心理健康教育与专业知识技能、心理健康教育与思想政治教育、心理健康教育与学校环境育人等方面的关系。     

学英语真的要从娃娃抓起吗

谈起孩子的早期教育,英语绝对是个热门话题。在孩子未来的求学、工作道路上,英语是个标配。我们在国际化都市大上海,也要培养世界公民啊!各大公众号上都有推荐各种形式的英语学习,可以从小学到老!充斥着各种学习方法,各种江湖秘笈!1.5-3岁之间的托班竞争,3-6岁的幼儿园竞争,比的就是谁家有外教,谁家有英语课。     

英国美国小娃,学英语的过程是怎样的

目前市面上英语启蒙,有的是从英文字母开始教,有的从儿歌开始教,有的从单词开始教,有的直接就从自然拼读开始了……各种模式,听的最多的词是全英文环境,浸入式母语教学方式。我们来看看以母语是英语的孩子——英国美国小娃们,语言是怎样发展的,他们是真正的全英文、浸入式母语环境。     

依托地域资源的高职新校区文化建设路径探索

目前,我国的职业院校发展已开始从规模扩张阶段转向内涵建设阶段,校园文化建设被视为职业教育内涵建设的一个主要方面,成了教育管理发展的重点。阐述区别于普通高校的整体迁移式高职院校校园文化的特殊性,分析地域资源与整体迁移式高职院校校园文化建设的相互作用,并探索在高职院校新校区文化中融入地域资源的路径。     

人生四件大事不能糊涂

人常说"难得糊涂",但我觉得人生有四件大事不能糊涂。第一,学业之事不能糊涂。我所说的学业是广义上的,包括专业学习、事业目标、人生方向。如果一个人在学业之事上糊涂了,那这辈子很快就稀里糊涂地过去了。就我个人而言,从进北大学英语,到留北大教英语,再到出北大办新东方做英语培训,     

高职院校心理健康“三级网络”体系的建构与运行——以天津电子信息职业技术学院为例

心理健康"三级网络"体系运行机制,越来越受到各高校的关注。本文以天津电子信息职业技术学院为例,对学院心理健康"三级网络"现状进行分析,并就"三级网络"体系的建构和运行等问题进行了探讨,为高职院校大学生心理健康教育机制提供了借鉴和参考。     

关于高职语文教学中审美教育的反思——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例

本文拟从当下高职语文课堂教学出发,在“大语文”观的关照下,将语文教学回归到对美的追求之中,将语文教育回归到培养文雅而淳乓的“成人”教育之中,以此探寻高职语文教学活动中的审美教育途径。     

浅谈英语时事新闻写作创新训练

随着新媒体时代的不断推进,英语时事新闻报道在新闻报道中占有了非常重要的位置,因此对于英文时事新闻写作就有了非常严格的要求,在内容上和写作手法上应该保证语言的准确性和现实性的特点。本文旨在研究新闻时事新闻写作的创新训练策略,提升新闻写作的水平,为新闻报道注入更多的活力。