失业者的认知评价、应对与心理健康的关系研究

本研究采用问卷法,以353名失业人员为调查对象,探讨了认知倾向通过应对方式对心理健康所产生的影响。结果表明,对失业事件的威胁、挑战、可控、不可控及工作中心化的认知评价通过逃避应对、情绪应对和问题应对这三个中介变量,以不同途径影响着心理健康。     

理想：生命尊严的旗帜

又到一年高考时，教室里照例开始了倒计时：距离高考仅有58天!感叹号，一个大大的红色感叹号，像一把正在滴血的剑，悬在前黑板的边上，警示着我那些早已疲惫不堪的学生。     

在日本求职

高中毕业后，我没参加国内的高考，而是去了日本，上了日本一所类似于国内民办高校的大学。4年之后，我顺利毕业。原以为凭借在大学期间学到的知识和掌握的技能，一定能找一份不错的工作，谁知，我的第一次面试便遭遇了一盆冷水。     

成功从一杯清水开始

12年前我高考落榜后进了一家广告公司,那年夏天因为大学梦的破灭,我情绪低落到了极点,我害怕和不熟悉的人打交道,骨子里有那么一丝自卑。7月的夏天,太阳毫不留情地炙烤着大地,蝉从早到晚无休无止地鸣叫,把人的心都叫乱了。一天中午老板吩咐我把一份急件交     

如何挣到20元钱

提升一个高度看世界，会是另一番景象。 那是一段糟糕的日子，我的心绪凉到极致，生活的压力、工作的疲惫、夫妻的冷战、孩子的逃学，使我陷入四面楚歌的境地。看着别人活得滋润潇洒、风光无限，我不禁喟叹命运的不公。     

每一天都需要坚强

有人说,判断一个人幸福不幸福,要看他早上睁眼的那一刻,脸上是否带着微笑。生活在这个纷繁复杂的社会,我们背负的压力来自四面八方,每一天,我们都需要坚强,去对抗心灵的反叛和灵魂的疲倦。如果可以选择,我希望能睡到自然醒,有足够充沛的精力去     

学习压力引发不良情绪的咨询案例

来访者由于受高中复读经历的影响,学习压力大,睡眠质量差,抑郁伴随焦虑。采用合理情绪疗法让来访者与其不合理信念进行辩论,帮助其识别自己的不合理信念并代之以合理的信念,最终制定了考研计划。     

高职院校教师职业压力现状分析——以重庆城市管理职业学院教师为例

目的了解高职院校教师的压力现状及其压力源,以期为加强师资队伍建设,合理利用人力资源提供科学的决策依据。方法整群随机抽样,抽取教师119名,采用＂重庆城市管理职业学院教师压力调查表＂进行调查,对结果进行描述性分析。结果高职院校教师总体压力感中等偏高,教师压力在性别、授课类别、身份类别上不存在显著差异,但在职称上存在显著性差异。结论教师压力源是多方面形成的,要减少教师压力须从社会、学校、个人三个角度进行。     

升入高三，你准备好了吗？

对于刚升入高三的新同学来说，高三生活，是兴奋中的紧张，是期待中的陌生，是想象中的神秘。高三阶段，作为中学学习生活最后的也是最重要的冲刺阶段，如何做好相关准备，尽快适应高三学习生活要求，将直接影响到学习成效。