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由于众所周知的历史原因,中国教会的神学教育出现过较长时间的断层。因此,复堂以来,各地教会无一例外地出现了“人才荒”,我们将这一现象称为“羊多牧少”。于是,各地教会克服重重困难,相继恢复、创办神学院校或培训中心,开始大力培养教牧人才。据悉,当前全国已经有20余所全日制的神学院校,并且有难以计数的培训中心。从1981年第一所神学院复校,至今已超过30年。经过这么多年的神学教育, 相似文献
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面向21世纪,优化高师公共心理学课程体系 总被引:15,自引:0,他引:15
1 高师人才培养与公共心理学 面向 2 1世纪 ,随着科学技术的飞速发展和社会生活的深刻的变化 ,未来的教师不仅要善于面向学生传授科学文化知识 ,还要善于教会学生如何学习 ;不仅要善于引导学生掌握前人创造的文化成果 ,还要善于引导学生创造新的文化成果 ;不仅要善于进行传统的思想品德教育 ,还要善于引导学生正确地面对人生 ,学会生活。可见 ,面向 2 1世纪 ,社会对高师人才心理学素养的要求比以前更高了。高师公共心理学肩负着培养师范生的心理学素养的重任 ,必须以培养师范生解决教育、教学工作中心理学问题的能力为目标 ,优化其课程… 相似文献
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随着近年来我国高等教育的发展,各种各样的教育模式出现在我国的各个地区。而音乐艺术教育丰富有趣的形式,在我国的高职院校当中刮起了学习音乐的热潮。在这样的环境下,我国高等院校音乐艺术教育的弊端就充分显现出来,自身发展没有跟上时代的步伐,给音乐教育带来了诸多困难。随着大部分高职音乐院校进入教学改革期,我国音乐教育进入了新的发展阶段。但是当前的高职音乐艺术教育还有许多尚待解决的地方。 相似文献
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高校声乐教育专业,作为培养专业音乐教育人才的阵地,在高校教育资源中占有重要位置。对当前高校声乐课改革进行探讨,有助于培养一专多能的音乐教育人才,更好促进高校声乐课程的发展。 相似文献
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在强军梦的号召下,全军上下大抓军事训练。本文结合院校大抓军事训练相关内容,针对当前学员在军事训练自训环节申存在的不正规、随意训、自由训等问题,就学员落实军事训练中自训环节这一课题进行积极探讨。 相似文献
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高职院校服装画技法课程实践教学,在尊重职业教育课程教学规律与原则的基础上,以培养专业技术实用型人才为目标。为此对教学实践过程中的课程理念、目标定位、内容安排、教学方法、考核方法、教材选用、师资条件等,都要进行较合理的规划与设计。 相似文献