首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   414篇
  免费   6篇
  国内免费   3篇
  2024年   2篇
  2023年   19篇
  2022年   2篇
  2021年   4篇
  2020年   6篇
  2019年   3篇
  2018年   1篇
  2017年   5篇
  2016年   7篇
  2015年   6篇
  2014年   99篇
  2013年   20篇
  2012年   17篇
  2011年   31篇
  2010年   26篇
  2009年   34篇
  2008年   32篇
  2007年   19篇
  2006年   11篇
  2005年   15篇
  2004年   10篇
  2003年   8篇
  2002年   15篇
  2001年   10篇
  2000年   9篇
  1999年   1篇
  1998年   2篇
  1997年   4篇
  1996年   2篇
  1995年   2篇
  1994年   1篇
排序方式: 共有423条查询结果,搜索用时 0 毫秒
391.
近几年来,随着社会的不断发展,人才竞争日益激烈,社会对人才的需求不断增加。要想在激烈的社会竞争中占有一席之位,不仅拥有良好的专业知识,而且还应有良好的心理素质及各项才能。素质教育是根据人发展及社会发展的实际需要,进而提高学生的基本素质为前提。而在高校中开展音乐欣赏课程,对促进学生全面发展有重要作用。  相似文献   
392.
马克思主义无神论是以辩证唯物主义和历史唯物主义为理论基础的无神论,对宗教的本质、根源、社会作用和发展规律进行了深入阐释。马克思主义无神论教育在不同历史时期有着不同的历史使命。新时代,通过高校思政课加强马克思主义无神论教育,有助于大学生确立马克思主义信仰,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。深刻把握马克思主义无神论的核心内容,讲深、讲透和讲活马克思主义无神论的本质之理、学理之理和事实之理,是高校思政课加强马克思主义无神论教育必要的思想基础和理论准备,也是培育堪当民族复兴大任时代新人的必然要求。  相似文献   
393.
《佛教文化》1994,(1):6-6
京郊区的相应地点,提出在京郊房山区石经山下加以兴建的建议.  相似文献   
394.
高校处于社会文明的前沿,是现代文明思想的发源地,是社会主义精神文明建设的示范地。也是邪教组织意图渗透的战略地。因此,反对邪教、传播科学不仅是高校义不容辞的责任,更是高校迫在眉睫的任务。我们应结合高校资源,积极探索反邪教的有效途径。  相似文献   
395.
教育的根本目标是提高“全民族素质”。高校心理素质教育是高校素质教育的重要组成部分。因此,在高校开展强心理素质教育,是对大学生进行心理塑造的一种积极的心理素质教育形式。  相似文献   
396.
孙颖 《社会心理科学》2000,(2):18-19,25,27
心理辅导在中国许多高等学校兴起,受到师生的普遍欢迎,但是在其早期发展过程中不可能是完善的,因此有必要对其现状进行分析,并施以正确的发展导向,使其尽快迈向专业之路。  相似文献   
397.
2008年全国普通高校毕业生将达到559万人,比2007年增加64万人。仅北京高校2008届毕业生就将突破20万,除了留校工作和读研究生,毕业生们都必须迈出校园,跨入社会,开始新的生活。然而有些人却选择了第三条道路——他们以各种理由滞留在学校,成为寄居在高校周围的一个特殊群体——“校漂族”。  相似文献   
398.
《学海》2015,(6):170-174
高校预算管理影响甚至决定着高校的竞争力提升。本文分析了高校预算管理中存在的主要问题,剖析了形成这些问题的原因,并提出了解决这些问题的切入点和路径。研究认为:造成问题的根本原因在于对预算管理本质认识不足,解决问题的关键是实施以战略为导向的预算管理,推行的路径是构建以战略为导向的预算管理体制,同时引入平衡记分卡这种管理方法。  相似文献   
399.
2008年12月21日,新加坡第一所道教学府"新加坡道教学院"正式成立。作为道教学院重要配置的"三清道教图书馆"也同时启用。新加坡社会发展、青年及体育部政务部长符喜泉主持成立仪式,中国驻新加坡大使馆文化参赞朱琦博士、新加坡居士林林长李木源先生、新加坡佛教总会秘书长广品法师,以及来自中国大陆、香港、台湾和马来西亚、泰国的近两百位嘉宾参加活动。  相似文献   
400.
唐海 《美与时代》2023,(3):87-89
随着互联网社交媒体的普及和发展,一个融传统媒体与新兴媒体、传媒与受众互动于一体的融媒体时代迅速到来。在融媒体时代,加强对数字化等新技术和手段的认知,转变应用型本科院校美术学科滞后的教学理念、传统的教学方式、单一的教学内容,是推动高校美术教学向应用型发展的重要途径。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号