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941.
结合国内外创新教育的经验,将创新教育的两种教学模式结合起来,开展实验研究.对医学创新教育的目标、模式、内容进行了探讨,为高教改革,特别是医学院校的深入改革、医学生创新能力的开发与培养提供调查分析资料. 相似文献
942.
本研究采用决策过程研究方法中的信息板技术,以现实生活中的职业选择作为决策任务,考察了选项数量和选项属性的重要性对决策过程中信息加工的影响方式。结果表明:选项数量对决策过程的信息搜索深度、搜索模式和策略的补偿性产生了影响;选项属性的重要性并不影响决策者对属性的查看时间,但影响了决策者对属性的点击次数。 相似文献
943.
团队心智模式的实证研究 总被引:6,自引:0,他引:6
学习型组织是当前组织变革的主流方向之一.有关如何创建学习型组织的讨论无论在理论或实践领域都颇受关注。本文从团队心智模式人手,考察了心智模式的分享性指标在5个取样组织之间的差异性,结合质的分析,进一步阐述团队心智模式的分享性指标和组织绩效的潜在关系。同时,本文也考察了团队心智模式和工作态度变量之间的关系。最后,研究认为培育团队心智模式是创建学习型组织的可行策略。 相似文献
944.
时间洞察力的概念及研究方法 总被引:7,自引:1,他引:6
对时间洞察力的概念和研究方法进行了总结、辨析和阐述,认为时间洞察力是一种相对稳定的个体差异变量,是个体在对时间的认知、体验和行动(或行动倾向)上所表现出的人格特质。并对时间洞察力的概念界定和方法学方面存在的问题进行了反思。 相似文献
945.
青老年组不同难度下心算活动的脑功能磁共振成像研究 总被引:7,自引:0,他引:7
应用功能磁共振成像技术研究不同心算难度下脑区的活动以及年龄的影响。14名志愿者(20~29岁青年和60~69岁老年被试各7名)参加了该实验。实验任务为2个难度水平的连续减法心算,分别为1000—3和1000—17。结果表明:(1)心算加工激活了额叶和顶叶的许多脑区;(2)大脑左半球是心算加工的优势半球,但随着心算难度加大,大脑一侧化程度下降,而年老加剧了这一趋势;(3)青年组进行简单心算(1000—3)时,额中回未见明显激活,而老年组进行简单心算时,该脑区被明显激活。总体上,额叶和顶叶在心算活动中起着重要作用,而任务难度和年龄对心算加工时脑活动的影响以额中回区最为明显。 相似文献
946.
采用横向研究方法探索短时记忆及策略的一生发展状况。测量120名6—70岁被试在三种材料上的记忆广度,并通过观察记录策略的运用。结果发现,记忆广度在16岁达到最高峰,以后下降。不同材料的记忆广度具有相同的发展趋势,近似于年龄对数的二次函数。策略成熟的时间与记忆广度的最高峰的年龄基本相同,在成年期一直保持在较高水平。45岁以后,策略应用的效率有所下降。论文还根据本研究的结果探讨了短时记忆一生发展的具体模式。 相似文献
947.
948.
949.
高职院校学生心理健康教育模式的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
高职院校大学生心理健康教育必须从学校教育理念的高度认识其重要性,从高职院校的实际出发构建学生心理健康教育的模式。同时必须正确处理好心理健康教育与专业知识技能、心理健康教育与思想政治教育、心理健康教育与学校环境育人等方面的关系。 相似文献
950.