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391.
《中国宗教》2023,(10):34-35
<正>广州市基督教两会(以下简称市两会)结合广州实际,坚持基督教中国化方向,做到政治上自觉认同,文化上自觉融合,社会上自觉适应,踏出一串基督教中国化广州实践的铿锵脚步。一、设置研究课题,打造基督教中国化精品项目  相似文献   
392.
速读     
宗教工作9月18日,国家宗教局张乐斌副局长视察中国道教学院及中国道教协会办公会所项目进展情况,并与参加项目建设的各方进行了座谈。9月19日至21日,以端正教风、纯洁信仰为主题的四川省宗教团体建设工作会在成都举行,各全省性宗教团体及市州宗  相似文献   
393.
随着现代经济、技术、信息的不断进步和现代旅游事业的高速发展,旅游市场的竞争已从单一的旅游产品竞争变为多元化的手段竞争、方式竞争、智力竞争。而宣传就是一个旅游区向外推销自己,让游客了解认识自己的重要途径,通过这条途径,不仅可以稳定老客户,还可以说服既定开发目标市场中原先不了解甚至不认识本旅游区的新客人,取得他们的信赖,创造需求,引导消费,从而达到拓宽客源市场,塑造良好的品牌形象,创造旅游市场中竞争优势的目的。近年来,我们五台山风景名胜区就十分注重选用各种媒体,扩展旅游宣传促销立  相似文献   
394.
《学海》2019,(2)
利用外资进行企业设备的更新换代和技术升级,是改革初期的重要发展路径,但对于如何利用外资始终存在争议,论辩焦点在于采取国家集中化还是地方分权化的路径。本研究关注1982年启动但最终无疾而终的"130个技术引进项目",发现这一集中化的技术引进事件在推进过程中,出现了合资经营与补偿贸易的论辩,更出现了中央控制与地方主导的路线之争。中央控制技术引进的路线,尽管能够在短时间内产生规模效应,但由于信息链条过长,信号传递失真,在推进中常常出现投资与需求的错配现象,一定程度上助长了低水平的重复建设。这也使得"130个项目"成为集中化技术引进的一次失败的尝试,之后分权路线逐渐取代中央主导,成为20世纪80年代技术引进的主要路径。  相似文献   
395.
《天风》2012,(9):69
无论怎样艰苦的环境,无论多大的家庭变故,在偏远贫困地区,甚至在我们的身边,有着许多依然奋发图强的孩子。在广大弟兄姊妹的关心和支持下,截至2012年8月,中国基督教两会社会服务部已经将主内的爱心传递给了53名高中生、72名中小学生(其中包括5名孤儿)。一位参与社会服务部5月中旬组织的实地探访受助儿童活动的弟兄这样说道:"去之前,探访对我来说只是代表一种态度,而回来后就成了一种责  相似文献   
396.
沟通式教学法是现阶段外语教学中的新型教学方法,改变传统教学法注重语言结构的不足,以语言功能为重心,通过师生和生生间的互动培养学生汉语交际能力。文章从语音、词汇、语法教学入手,总结此教学法在初级阶段汉语教学中的应用,从中获得对沟通式教学法的认识和反思,完善对外汉语教学法。  相似文献   
397.
晏先 《中国穆斯林》2015,(2):82-F0004
中国的哈萨克族主要分布在新疆伊犁哈萨克自治州、阿勒泰、木垒哈萨克自治县和巴里坤哈萨克自治县,近150万人;历史上哈萨克族主要从事畜牧业,现在大部分已定居城市。哈萨克族信仰伊斯兰教,主要节日有古尔邦节、肉孜节和那吾热孜节(纳吾肉孜节)。哈萨克族喜闻乐见、世代相传的特色娱乐项目主要有姑娘追、叼羊、赛马、赛骆驼和马上摔跤等,这些活动一般在喜庆日集体举行。  相似文献   
398.
梁婵 《美与时代》2014,(5):69-69
随着经济的不断发展,给商业空间设计课程项目实践教学注入了新的发展活力。商业空间设计课程是一门理论和实践联系较为紧密的学科,同时也是重点课程之一,值得引起广大教师的高度重视。只有不断加强对商业空间设计课程项目的实践教学研究力度,才能使理论及时的和实践相联系,提高教学质量和效果。从商业空间设计课程项目实践教学中存在的主要问题来分析,并针对这些问题提出了一些意见和看法,以供广大人员参考。  相似文献   
399.
冯磊 《美与时代》2014,(3):38-38
在园林绿化施工建设项目中,针对项目的管理是一项重点的内容,需要明确管理的重点和难点,并且对存在的问题进行大力的改进。文章将针对这一方面的内容展开论述,详细的分析园林绿化工程的施工以及管理,并且全面的推进现代化园林绿化工程项目的建设原则,旨在以最为科学的理念、最为先进的技术手段和工作方式为施工技术的改进和管理的提升奠定基础。  相似文献   
400.
采用改进后的句子―图形匹配实验,通过视、听通道呈现句子,探讨了中国大学生理解空间关系简单句所形成的命题表征中项目顺序特点。实验结果不支持"结构建造框架理论"中以"先提述参与者"作为表征基础的理论假设,在听觉通道呈现句子的实验中发现了支持优先表征参照客体的证据,当参照客体为"先提述参与者"时会促进个体对句子的理解。  相似文献   
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