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971.
女性主义者的心理学在西方后现代主义的话语、知识建构理论的影响下,反对传统的以实证主义心理学为主流的学院派心理学的客观主义和价值中立的研究范式,提出了用知识-权力相互关系的认知范式来看待心理学知识的社会学本质和心理学知识的生产过程,对传统的心理学忽视和贬低、歪曲妇女的心理进行了批评和揭露。 相似文献
972.
973.
974.
合体汉字字形识别过程探索 总被引:6,自引:0,他引:6
该研究用微观发生范式探索了合体汉字和假字的字形识别过程 ,结果发现 :(1 )部件字、真字和假字的正确提取率随呈现时间增长而提高 ,字形刺激的特征加工是一个有序的发展过程 ,对字形的识别加工过程受字形熟悉性和字形结构方式的影响 ;(2 )在左右型字刺激和上下型字刺激中 ,经常首先从右部件或下部件中提取笔画或笔画组合 (称首特征 ) ,而且首特征的提取不受字形熟悉性影响。根据以上结果可以推测 ,字形结构属性在字形识别加工的最初阶段先于特征获加工 ,字形熟悉性则对首特征提取后的特征或部件加工过程产生影响。 相似文献
975.
刺激属性对内隐社会知觉的影响 总被引:9,自引:2,他引:7
本文通过选择不同词性(消极词、积极词和中性词)的双字词64个,主要对“刺激属性”变量进行了实验操作;采用“意识过滤”技术和速示辨认测验对内隐社会知觉的特点进行了考察;结果发现,实验材料的笔划数和被试的性别对内隐社会知觉没有影响,刺激的特性和刺激的启动作用对内除社会知觉有显著的影响;同时还证明速示辨认测验不受意识的“污染”,将速示辨认作为内臆测验的方法是比较“纯净的”。 相似文献
976.
不同反应方式对双作业操作信息干扰的影响 总被引:4,自引:2,他引:2
本研究采用单作业双作业操作,探讨了不同反应方式对双作业操作信息干扰的影响。实验结果证明;若采用相同的反应方式,同时操作的两种作业就会产生相互干扰,降低作业绩效;相反,若采用不同反应方式将减小双作业操作的相互干扰,提高双作业操作绩效。 相似文献
977.
人视觉反应时的性别差异及分析 总被引:3,自引:0,他引:3
1前言微机技术的普及应用为探索和分析视觉反应时的性别差异提供了便捷有效的手段。2实验方法67名生物系学生(男35名,女32名)接受了我们自编程序的微机视觉反应时的测验。受试者坐于距离14英才显示屏约25—35cm前,注视屏幕中央,手触微机键盘的空格键应试。微机间隔2~5秒随机地显示边长约为4mm的“十”字光符。光符闪现在屏幕中央固定位置的测验称为FIX测验,光符闪现在屏幕中线的左侧或右侧区域的测验称为RANDOM测验。光符闪现时,微机同步计时。受试者受光符刺激后立即按动空格键,中断计时和光符显示… 相似文献
978.
对8─16岁少年儿童认同从众反应原因的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
个体从众的原因究竟是什么?根据文献,假设有5种原因,以100名8~16岁少年儿童为被试进行测试,反应结果证实了这5种原因。然后,要求上述年龄的400名被试对有关线段长度的和有关道德判断的从众反应情境、就5项原因作主次排序。结果表明:被试认为从众反应原因的主次顺序依次为“多数人更正确”、“表示归属群体”、“为了表示友好”、“为了免受责难”、“图省事不费心”;同时这种总趋势会因被试的年龄不同和从众情境不同表现出不同特点。 相似文献
979.
个体从众的原因究竟是什么?根据文献,假设有5种原因,以100名8~16岁少年儿童为被试进行测试,反应结果证实了这5种原因。然后,要求上述年龄的400名被试对有关线段长度的和有关道德判断的从众反应情境、就5项原因作主次排序。结果表明:被试认为从众反应原因的主次顺序依次为“多数人更正确”、“表示归属群体”、“为了表示友好”、“为了免受责难”、“图省事不费心”;同时这种总趋势会因被试的年龄不同和从众情境不同表现出不同特点。 相似文献
980.
杨顺良 《医学与哲学(人文社会医学版)》1994,15(3):41-42
环孢素A治疗肾移植术后排斥反应中的辩证系统观南京军区福州总院研究生(35001)杨顺良导师张仰奎一、环孢素A药理作用的二重性环孢素A是从真菌属的Tolypocladiuminfla-tumgams的代谢产物中提取出来的一种含11个氨基酸的环状多肽,它... 相似文献