论西方现代派美术的抽象美

西方现代派美术以不同的方式,从不同的方面使艺术脱离了具体的物象,走向了抽象。这种抽象,一方面展现了作为灵感源泉的原始要求和内在精神世界,一方面又从侧面反映出了技术革新的日益增快及其在日常生活中的重要性。抽象艺术的出现,是艺术作品以新的形式与社会生命的新鲜与活力的碰撞与调和,是艺术也是人类追求自我生命活力的一种形式。     

乌鲁木齐、昌吉市清真寺巡礼

新疆维吾尔自治区首府——乌鲁木齐市城乡有大小清真寺75座,乌鲁木齐城区维吾尔族清真寺多设置在维族居民集中区域,清真寺建筑,大都简单朴素,除门庭建筑突出伊斯兰教的拱门圆顶之建筑特色外,内部无甚华丽装饰。城区较著名的清真寺有南门大寺。     

关于学前教育专业男幼师美术课程设置的相关研究

随着社会的不断进步,幼儿教育事业也在不断地发展,男幼儿教师的优势已经被越来越多的人所意识,男幼师这个职业成为"香饽饽"。男幼师具有良好的抽象逻辑思维能力,具有自主性、坚韧性,强大的自信心使其在培养幼儿时具有很大的优势。但是,目前我国幼儿教师队伍,男女教师比例严重失衡,男教师的数量十分少,这将严重影响幼儿教师队伍的发展。男性和女性教师在教育工作中都有着各自的性别优势,只有充分发挥男女教师的相互协调作用,才能够实现教育互补,提高幼儿教育的质量。以C幼儿师范学校技能学科中的代表学科——美术为例对学前教育专业的男幼师课程建设进行研究。     

浅谈美术鉴赏作为高校通识课程的课堂教学构建

美术鉴赏作为高校通识课程建设的重要阵地,对大学生美育以及人文素质的培养起着举足轻重的作用。新形势下教育者应该通过灵活多变的教学方法和理念,构建起完善并有吸引力的教学平台,从而对受教育者产生深远的影响,为社会培养更多拥有完善人格的人才起到积极而有效的推动作用。     

立言 立功 立德——纪念田景福先生诞辰100周年

2011年5月8日,是陕西教会老前辈田景福先生诞辰100周年。这位一生坚守＂非以役人,乃役于人＂之精神的教会前辈,以其大半生的精力,投身于陕西基督教的事工,为陕西教会做出了杰出的贡献,为后世牧者留下了佳美的脚踪。适值田先生诞辰100周年之际,笔者愿就自己掌握的资料及了解的事迹作此拙文,以表后辈对先辈的景仰与缅怀。     

解放思想，迎接西部大开发

在这世纪之交的龙年,党中央制定实施“中国西部大开发”的伟大战略目标,全国人民积极响应,奏响了“西部大开发”的进行曲。西部大开发,陕西是龙头,做为西部龙头的陕西人,如何把握好眼前这难得的机遇非常重要。为创造一个崭新的陕西,是陕西人都关心的事。宣传陕西、重塑陕西新形象,2000年中国东西部合作与投资贸易洽谈会在西安奏响了“西部大开发”的序曲。东西部手拉手,全国人民情牵西部,激励着每个陕西人。我们陕西省天主教“两会”也在政府的支持与帮助下,面对新形势多次组织各地神长教友进行了认真学习和讨论。举办专题报告会…     

高陵通远坊天主堂沿革

陕西高陵通远坊原名南刘家,系一大片荒芜之地,且多义坟荒冢,人烟稀少,无人耕种。通远坊乃外国传教士所起之名称。这里原有刘光祖一家老户,据传在明末全家人信奉了天主教,因此,从那时起这里就有了天主教的宗教活动,清康熙七年(１６６８),又有从富平县魏村迁来的魏姓一家(系王徵姑母家)的后代,相传是受了王徵的影响,全家人也是在明末信奉了天主教,从此,通远坊的宗教活动经常举行,故在群众中已有了一定的影响,开始有些人相继信奉了天主并受洗入教。方济升,方济会士,意大利那不勒斯人,生于康熙十八年(１６７８),康熙五十七年(１７１８)来华传教…     

药王山造像碑

一 地理及概况 耀县位于陕西省中部,南距西安约１００公里,东为铜川,西邻旬邑,西北连淳化,南面三原、富平。境内有沮河、漆水河,沮河源于县北长蛇岭,流至城南,汇入石川河,全长约７０公里,漆水河源于铜川市北,由黄堡镇入耀县,在城南汇入沮河,从富平入石川河,在耀县境内流程为１０公里。药王山造像碑大多发现在漆、沮河两岸地区。境内海拔千米以上的山峰十余座,石灰岩分布广泛,当地的老百姓把一种叫做“青石”的石灰岩作为石雕的原料。因为这个地方原属华原,所以,用青石制做的石磐,就叫“华原磐”,在唐朝很有名。今天这一…     

深山里的教堂

在陕西省旬阳县蜀河古镇,有一座保存完好的基督教堂,至今,每逢星期天仍有许多善良、虔诚的信徒前来做礼拜,接受心灵的洗礼。早在1934年,挪威牧师贝德伟和湖北省牧师夏德灵二人在蜀河河边搭起布道篷,宣传基督教义,两年后信徒初具规模,自愿奉献资金租房建起教堂。1994年,经旬阳县民族宗教事务局批准,成为合法宗教活动场所。历经70余年的风风雨雨,蜀河教堂的信徒日复一日地学习圣经、咏唱赞美诗歌、做祷告,怀着感恩的心一路走来。     

高校美术课程资源的开发利用

课程资源开发是课程改革中的一个亮点,也是一个难点。它是所有课程领域中综合程度最高、开放性最强,也是在实践的过程中最容易出问题的一种课程形态。但是课程资源的开发利用和研究又势在必行。高校美术课程资源开发利用的现状不是很乐观,可以通过优化办学环境,创建校园文化,利用教学设施,强化师生双主体作用等方法来进行提高。