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211.
大学生孤独感结构特点的初步研究   总被引:30,自引:1,他引:29  
蒋艳菊  李艺敏  李新旺 《心理科学》2005,28(3):690-693,701
采用自编的大学生孤独感结构问卷,对大学生孤独感结构的特点进行了初步研究,结果表明:大学生孤独感与其自我同一性发展有关系;大学生在孤独感结构问卷的各维度和总分上的得分存在性别、生源、学科门类、学历层次、年级、学校性质等人口学变量上的差异,但差异的表现是复杂多样的;大学生孤独感并不总是消极的,更多的大学生认为适度的孤独感可以为其提供动力,因而也具有积极意义。  相似文献   
212.
责任心的心理学研究与展望   总被引:27,自引:1,他引:26  
谭小宏  秦启文 《心理科学》2005,28(4):991-994
责任心是一种自觉地把分内的事做好的重要人格特质。责任心已经成为心理学的重要研究课题。已有的大量研究探讨了责任心的概念、结构及影响因素等问题,并开发出了一批责任心的测量工具。我国的责任心研究应在建立中国化的责任心结构模型及测量问卷、探讨责任心的作用机制以及培养责任心的有效方法等方面展开。  相似文献   
213.
高峰 《天风》2017,(10):6-6
在《宗教事务条例》的修订过程中,党和政府十分注意聆听宗教界的声音,有关部门多次主动听取我们的意见,征求建议,使《条例》的修订充分反映了宗教界人士和广大信教群众的要求和愿望,体现了对我们宗教界的尊重。去年又上网公示、公开征求意见,宗教界人士和信教群众充分表达意见,提出建议,体现了我国社会主义法制建设的巨大进步。  相似文献   
214.
《中国宗教》2017,(10):84-84
10月11日至17日、18日至24日,宁夏自治区宗教局在宁夏社会主义学院举办两期为期7天的全区乡镇民族宗教专千培训班,全区亓市22个县(区)的100名乡镇(街道办事处)民族宗教专干参加学习培训。  相似文献   
215.
企业员工敬业度的结构模型研究   总被引:9,自引:0,他引:9  
在文献研究基础上,通过访谈等方法,编制企业员工综合敬业度问卷(MEEI).通过对264名被试进行预测试,修订得到正式问卷.重新选取6家企业的员工进行测试,获得193份有效问卷,数据的验证性因素分析结果表明:企业员工的敬业度是六因素结构,包括任务聚焦、活力、主动参与、价值内化、效能感和积极坚持.  相似文献   
216.
青年学生自信问卷的编制   总被引:8,自引:0,他引:8  
毕重增  黄希庭 《心理学报》2009,41(5):444-453
自信是指对自己的信任,对自己身体、心理和社会性的信任,表现为有信心,不怀疑。为了编制青年学生自信问卷,首先采用开放式问卷对130名大学生和高中学生进行了调查,内容分析表明青年学生自信包含五类行为,在此基础上编制了青年学生自信预试问卷。391份有效问卷的探索性因素分析表明,青年学生自信问卷测查的是个五因素结构,包括才智自信、人际自信、品质自信、应对自信和成就自信。为了进一步检验青年学生自信问卷的构想效度,并考察其效标效度,1084名青年学生完成了该问卷和五项效标的测查。验证性因素分析支持青年学生自信问卷的结构,结合信度分析和多元回归分析的结果,表明青年学生自信问卷具有较好的信度与效度。  相似文献   
217.
我国城市居民消费心理预期的结构及其影响因素研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
本研究采用自编《消费心理预期结构问卷》对1097名城市居民进行了研究,结果表明:1《消费心理预期结构问卷》具有较高的信度和效度;2.消费心理预期由预测经历、信息量、价格知觉水平、信息来源与渠道,以及预测依据等5个因素构成;3.现阶段,我国城市居民消费心理预期的一般特点是预期的准确性不高预期的理性化程度尚有待提高;影响消费心理预期结构的主要因素是消费者的性另、年龄、学历、职业和所在城市等变量。  相似文献   
218.
219.
初中生受欺负状况的某些预测变量   总被引:9,自引:0,他引:9  
雷雳  张雷 《心理学探新》2002,22(4):38-43
通过问卷法和同伴提名法考察了3061名初中生在校受同伴欺负状况的特点,结果发现初中男生受欺负状况比初中女生严重,并且整个初中初中阶段男生的状况没有减缓的趋势,初中女生的受欺负状况随年级增长明显减少。同时,通过逐步回归分析发现,羞层、坏学生、老师不喜欢、同伴关系不良、欺负人等变量对初中生的受欺负状况有明显的预测作用。  相似文献   
220.
高校知识女性心理素质结构测查问卷的编制   总被引:12,自引:0,他引:12  
张向葵  张林 《心理科学》2002,25(2):152-155
本文根据心理素质涵义的分析,结合高校知识女性的实际情况,将高校知识女性心理素质结构的测查问卷划分为六个维度:智能素质、个性素质、心理健康素质、社会心理素质、职业心理素质、女性角色心理素质。以1430名高校女教师为被试,对编制的高校知识女性心理素质结构的测查问卷进行了信度、效度分析,确定高校知识女性心理素质结构问卷有较高的信度、效度。  相似文献   
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