首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2033篇
  免费   230篇
  国内免费   449篇
  2024年   6篇
  2023年   38篇
  2022年   88篇
  2021年   42篇
  2020年   35篇
  2019年   34篇
  2018年   65篇
  2017年   42篇
  2016年   58篇
  2015年   29篇
  2014年   500篇
  2013年   76篇
  2012年   123篇
  2011年   110篇
  2010年   77篇
  2009年   119篇
  2008年   147篇
  2007年   113篇
  2006年   126篇
  2005年   147篇
  2004年   126篇
  2003年   110篇
  2002年   104篇
  2001年   80篇
  2000年   115篇
  1999年   31篇
  1998年   19篇
  1997年   30篇
  1996年   20篇
  1995年   31篇
  1994年   22篇
  1993年   16篇
  1992年   18篇
  1991年   7篇
  1990年   2篇
  1989年   3篇
  1986年   1篇
  1985年   2篇
排序方式: 共有2712条查询结果,搜索用时 0 毫秒
241.
《中国宗教》2022,(12):96-96
党的二十大召开后,浙江省宗教界积极响应,组织教职人员、师生、员工及信教群众等,开展了专题报告会、培训班、座谈会、书画展等形式多样的学习宣传活动,把学习宣传贯彻落实党的二十大精神作为重大政治任务,持续推动党的二十大精神进宗教团体、进宗教院校、进宗教活动场所。  相似文献   
242.
本文通过对自我成长经历的简述以及对未来执业行为的分析,概括地评述了作者的学习成长经历、性格特点、基本人生观、价值观;并基于现有的知识和经验的积累,希望从事心理咨询工作的愿望。  相似文献   
243.
党的二十大召开以来,各级统战宗教工作部门、宗教界及信教群众反响热烈,以各种形式持续掀起学习贯彻党的二十大精神热潮。近日,中央统战部举行学习贯彻党的二十大精神宣讲报告会。中共中央政治局委员、中央统战部部长石泰峰主持并讲话。他强调,要把党的二十大精神学深悟透,转化为务实有效的工作思路和具体举措,贯彻落实到新时代统战工作的全过程各方面,以优异成绩检验学习贯彻党的二十大精神的成效。  相似文献   
244.
关彤 《四川心理科学》2014,(23):131-131
在经济全球化的今天,英语教学变得越来越重要,但是传统的英语教学模式已逐渐显现出弊端,已不利于英语教学的可持续发展。本文旨在通过对待统的英语教学模式弊端的分析,提出开放式英语教学的新模式。  相似文献   
245.
《中国穆斯林》2012,(2):8-9
2012年是我国宗教工作系统"六五"普法规划组织实施阶段的启动之年。为了响应关于在全国宗教界开展"宗教政策法规学习月"活动的号召,进一步推动伊斯兰教界普法工作的深入开展,提高伊斯兰教界人士和穆斯林群众的法律意识和法律素质,现将国家宗教事务局《关于在全国宗教界开展"宗教政策法规学习月"活动的通知》予刊发,以供学习。  相似文献   
246.
2021年12月,党中央在北京召开全国宗教工作会议,这是党的宗教工作的一件大事。习近平总书记在会议上发表重要讲话,站在统筹把握中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度,用“九个必须”系统阐述了新时代党的宗教工作理论和方针政策,深刻回答了新时代怎样认识宗教、怎样处理宗教问题、怎样做好党的宗教工作等重大理论和实践问题,为新时代党的宗教工作指明了前进方向、提供了根本遵循。  相似文献   
247.
音乐心理学是一门交叉学科,具有工具性、中介性、交融性。而想象和联想在心理学中又与感知觉、意识、记忆、思维等关系密切,我们通过对想象的研究,进而更深刻地了解音乐学习的细节和过程,对我们进行音乐创作、欣赏、表演、学习和教学都能起到很大的促进作用。  相似文献   
248.
我们与父母间有着一条扯不断的亲缘纽带。父母对我们的关注是天经地义的。随着独生子女的增多,父母对我们的关注倍加,这无疑是对我们成长、教育的一大幸事!然而大多数父母却只把关注的热情投放到我们的学习成绩上,这又是对我们成长、教育的一大不幸!  相似文献   
249.
250.
物理课程作为科学教育的重要组成部分,正在积极进行课程改革。培养学生的科学素养,是物理课程改革的根本目标;而有效地落实这一目标的关键,是积极主动地开展科学探究活动,在物理教学中注重引导学生进行探究式学习。物理课程的特殊性也为开展探究式教学提供了其它课程所不能具有的优越平台。目前对探究教学有哪些特征、在物理教学中应当怎样展开探究教学,人各有异,对探究教学所涉及的一些问题本人只能谈一些浅显的看法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号