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951.
952.
本文从天人合一的宇宙观、可操作的修道方法论、生命观和认识论这三个方面阐释了 唐代著名道教学者吴筠的道教哲学思想,认为这些思想与唐代另一著名道教学者司马承祯的思想 较为接近,体现了唐代道教主流派──上清派的理论水平。 相似文献
953.
为提高对高分作弊者和低抄袭比例作弊者的检验力,模拟600名考生的作答,设置3种抄袭比例(60%,80%和100%)和3种抄袭源能力(能力百分等级为60%,80%和100%),设计两阶段作弊甄别法,第一阶段使用lz指数筛选个人拟合差的异常考生,第二阶段针对这些异常考生使用ω指数进行精确甄别。结果表明该法对高分作弊者和低抄袭比例作弊者的检验力优于仅使用答案抄袭检测法。 相似文献
954.
955.
956.
本研究运用科克帕特里克的评价四阶段理论和心理学的原理,研究了职业培训对合资企业员工士气的影响。通过问卷调查,经因素分析获得一个高士气群体具备以下六个特征:员工能力充分发挥,对公司及上级的信任,对工作有信心,工作责任感,工作积极性,明确工作职责等。文中对培训过及未培训过的员工进行了差异比较,并对年龄、性别、教育、工龄及培训进行多元回归分析,结果培训排在首位。通过案例分析,结果显示,培训有助于改善工作行为,对合资企业员工士气的提高有积极的意义。 相似文献
957.
958.
江泽民同志曾指出:“历史经验证明,各种问题的解决都取决于正确的决策,而正确的决策来源于对客观实际的周密的调查研究”(注:见《湖南日报》1993年7月6日第一版。)。并进一步指出“没有调查就没有决策权”。号召“要在全党大兴调查研究之风”(注:见《湖南日报》1993年7月6日第一版。)这里的历史经验就是一代伟人毛泽东同志和他的战友们为我党留下的。重温这一历史经验,对于我党在改革开放形势下如何领导全国人民建设社会主义,仍有十分重要的现实意义。 相似文献
960.
数学作为一门基础而又非常重要的学科,教学内容中有许多的定义、公式、解题技巧和思想方法。学生如何消化基础知识,掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这不但要靠“教”,更主要的是要使学生会“学”。在学的过程中使学生由被动接受变为主动探索,发挥学生的主体作用。 相似文献