遗传药理学发展史的哲学思考

遗传药理学是一门新兴学科,也是生命科学中发展迅速和备受关注的重要领域,在此领域我国处于世界先进水平.纵观遗传学中围绕发现基因的众多理论、药理学的产生发展和在此基础上的遗传药理学的发生和发展,让我们思考很多哲学问题,为我们科学地认识事物提供很多有益的启示.     

遗传与环境的相关及交互作用分析--兼评行为遗传学研究方法的新进展

遗传与环境的“相关”与“交互作用”这两个既有联系又相区别的概念的提出,使人们对传统的行为遗传学研究有了新的认识。该文在此分析的基础上,提出利用精巧的实验设计及分子遗传分析对两者进行考察的新方法,并对已有行为遗传学研究方法存在的局限与发展前景予以简要评述。     

人格发展中遗传与教养关系研究的进展与思考

遗传与教养争论,一直是发展心理学领域的热点问题之一。本文首先从理论视角上对它进行了探讨,既而陈述了近二十年来发展心理学和行为基因学在人格发展的遗传教养互动方面的研究方法和结果,并讨论了未来可能的研究应用,以及应考虑的问题。     

特殊言语损伤研究及其进展

特殊言语损伤(specific language impairment．SLI)指在正常语言学习环境下,在没有听力缺陷、智力迟钝、神经或精神损伤的情况下,言语能力得不到正常发展。近十几年来,国外出现出了许多SLI的研究,但国内这方面研究还比较欠缺。文章综述了国外SLI的研究现状,分析了SLI的影响因素,并介绍了对SLI的理论解释。     

人类遗传数据国际宣言纲要(修正稿)

人类遗传数据国际宣言纲要(修正稿)是国际生命伦理学委员会(IBC)在第九次会议(2002年11月26-28日,加拿大蒙特利尔)初步审议后提出,并在国际生命伦理学委员会起草小组第四次会议(2002年11月29日,加拿大蒙特利尔)缜密考虑基础上产生的。     

宏观与微观探讨方药在体内作用问题

1宏观探讨致病环境与药物的作用问题 中医所说的致病,多由外邪与内伤作用于人体,导致人体阴阳平衡失调,继而发病.当致病因子作用于人体时,首先会在体内创造一种致病环境,这种致病环境致使机体的正常体内环境发生改变,而正常脏腑无从适应如此变化,继而出现各种不同的临床症状.中医用药的目的正是作用于此种致病环境,恢复体内正常环境,消除致病因子,达到治愈疾病的目的.刘力红教授提出:"中医治病的真实境界就是利用药物的不同属性来模拟不同的方,不同的时间、空间".指出中医用药的本质就是开时间、开环境,用药物环境作用人体.这跟肖正中提出的"药场疗法"有质的相似,即药有药场,能跟人体场进行物质与能量的交换,而药物吸收消化本身就是物质和能量的交换,只要在场效应范围内,将有效药物置于适当部位,就能使失衡的人体场趋于动态平衡,达到治病目的.因此笔者认为中药的作用范围及靶点就是以致病环境为中心,围绕这个环境进行作用和治疗,其方式就是产生药场环境,维持人体场的动态平衡.     

γ─氨基丁酸能系统与记忆：行为药理学研究进展

近年来的行为药理学研究显示，γ─氨基丁酸能制剂主要作用于情绪性记忆、工作记忆和记忆的巩固过程，其机制可能与长时程增强的形成、胆碱能系统的活动及内源性苯二氮类的释放有关。上述研究成果为进一步阐明γ─氨基了酸能系统与学习记忆之间的关系奠定了良好的基础。     

系统视角下致癌基因与遗传背景的相互作用

肿瘤是当今人类生命健康的主要威胁之一。致癌基因与遗传背景和肿瘤的形成有密切关系。致癌基因与遗传背景,致癌基因与抗癌基因之间的时空结构和非线性作用都有可能使正常细胞恶变,导致肿瘤的形成。致癌基因与遗传背景实际上构成了细胞中的一个完整的遗传系统。本文试图用系统方法探讨两者的相互作用,以便更好地探讨肿瘤发生的机理和治疗手段。     

儿童基于心理本质论的种族认知及其影响因素

心理本质论将类别成员视为由共同的本质所决定,且这些本质对应着一些表面的不可改变的属性。其中,种族本质论就是心理本质论的一种。研究种族本质论的发展对于了解儿童的种族认知具有重要意义。种族本质论者认为,种族具有遗传不变性、有较强的归纳强度和标签具有客观性等特征。但是,基于不同特征的种族本质论的发展存在差异。类属语言、社会文化背景和群体地位,均可能影响儿童种族本质论的发展。这些影响因素提示,可通过减少类属语言的描述和促进民族融合等方式改变儿童的种族本质论。比较儿童对种族本质论的建构与自然世界的建构之间的差异,方便我们探索类别学习跨领域的一致性问题。如何确保种族本质论的发展是适宜的,这需要未来开展一些干预性的研究。     

分离遗传与环境对儿童发展的影响：介绍一个新颖的研究方法

本文介绍一个可以用于研究遗传与环境互动的新颖方法。此研究收集了上千个4~10岁儿童的数据。这些儿童的出生都借助于不同的辅助受孕技术（Assisted Reproductive Technologies）,包括试管婴儿、精子捐赠、卵子捐赠、胚胎捐赠及代孕技术。本项目通过妇科（助孕）医院收集被试的行为数据,包括家庭互动、养育方式、父母婚姻质量、家庭成员的心理健康及经济状况等。本文选择性地介绍一些分析的结果,以彰显这种设计在分离遗传和产前产后环境对儿童发展的贡献。首先,我们比较了“助孕”儿童与“自然孕”儿童在父母冲突、父母对子女敌意以及儿童抑郁症状之间关系的异同。其次,我们比较了这两组儿童在父母抑郁症状、家庭关系质量以及儿童抑郁症状之间关系的异同。再次,本文介绍了这一可分离遗传与环境因素的研究设计。最后,我们讨论了这一设计对发展心理病干预及预防的意义