中国远程学习者学习风格理论模型与验证

为帮助中国远程学习者了解自身的学习风格,选择相应的学习策略,进而提高远程学习质量,根据学习风格的信息加工理论、Kolb的经验学习理论以及荣格的人格特征类型理论,从生理、社会、心理三个维度,构建了我国远程学习者学习风格的理论模型,通过编制量表和实际测量,对该模型进行验证分析和修订完善.结果表明,最初提出的理论模型假设得到验证,修订后的量表具有良好的效度和信度,可以用来测量我国远程学习者的学习风格.     

《道德与文明》使用远程电子审稿系统的启事

《道德与文明》是由中国伦理学会与天津社会科学院共同主办的伦理学专业理论期刊,创刊于1982年,是国内最早的伦理学专业期刊。经过近三十年的发展,《道德与文明》已经成为全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、中国北方地区优秀期刊、天津市优秀期刊。